作业辅导班纪律问题

设m^2+2m+1=0,求m^3+2m^2+2008 的值 已知m^2+m-1=0,求下列各式的值：（1）m^3+2m^2+2008(2)m^4-m^3-m^2+3m-1. 在Rt△ABC中,角C=90°,tanA=3/4,BC=12.秋AC、AB和cosB的值. 已知RT△ABC中,∠C=90°,tanA=四分之三,BC=12,求AC/AB、cosB 在Rt△ABC中,角ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,则sinA=?cosB=?tanA=? 在RT△ABC中,角c=90°,tanA=四分之三 AB=1求BC和COSB 和老子、孔子同时代的西方哲学家苏格拉底、柏拉图,他们为什么关注的哲学范畴差异那么大? 苏格拉底是著名的古希腊哲学家吗?,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”吗?他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者吗? 已知关于x的方程m^2x^2+(2m-1)x+1有2个实数根,求M的取值 已知方程m^2x^2+(2m+1)x+1=0有实数根,求m的值我是初二的,不过要让我看得懂 已知三角形ABC三边的长a、b、c,若/b+c-2a/+(b+c-6)的平方=0,求b的取值范围.初一数学,急! 已知三角形ABC三边的长分别为abc,若|b+c-2a|+(b+c-5)^2=0,求b的取值范围 若方程m2x2-(2m+1)x+1=0有实数根,求m的最小整数根 已知方程m2x2+(2m-3)x+1=0,有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围.(2)若方程两根的倒数和为y,求y的取值范围. 已知关于x的一元二次方程m2x2+(2m-1)x+1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围 请问：苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 亚力山大 这四个人是什么关系?以及他们的简要介绍. 苏格拉底,柏拉图,亚里士多德的教育思想比较从他们的哲学观,教育目的,教育内容,教育方法,教育阶段的划分,其他教育观点 等方面回答, 柏拉图和苏格拉底 亚里士多德的关系他们做的主要事件 请问 亚里士多德 柏拉图 苏格拉底 他们是什么关系? 亚里士多德,苏格拉底,柏拉图他们的著作有哪些如题,知道多少说多少 古希腊三哲(苏格拉底,柏拉图,亚里士多德)对形而上学分别有什么样的理解 简述亚里士多德对苏格拉底和柏拉图的评价 三角形ABC的三边长为a,b,c,a和 b满足b的平方加a-1的平方根再加4等于4b.求c的取值范围 若关于x的方程9/2m-2x=4x+3/2m-5的解是x=-2/3,求m的值. 数学题(20分悬赏) 在三角形ABC中,a、b、C分别为角A、B、C的对边,且满足b(平方)+C{平方)—a{平方)=bC,|一)求角A的值{二)若a=根号下3,设角B的大小为X,三角形ABC的周长为Y,求Y=f{X)的最大值 三角形ABC中abc分别为角ABC对边且满足a的平方等于b乘c.则角...三角形ABC中abc分别为角ABC对边且满足a的平方等于b乘c.则角A是锐角.怎么算的?不过貌似听说只有用它了吧。 已知x＝-3是方程0.25mx＝2x-3的解.（1）求m的值（2求代数式（m²-13m＋11）²º¹¹的值. 已知三角形ABC三边为a、b、c,且（b-c）²+（2a+b）（c-b）=0,试确定三角形ABC的形状 从巴门尼德、苏格拉底、柏拉图到亚里士多德哲学谈谈古希腊中晚期哲学的特点和对后来西方哲学的影响 分式方程：若关于x的分式方程4mx+3/m+2x=3的解是x=1,则m的值是多少? 1+1/2+1/4+1/8+1/16.+1/512=? 若将关于X的方程2X的平方+（m+3)x-4=0的一个根为a,且a-2/a=6,求m的值