妈妈的作业600字以上

用一个平面去截一个正方体,截面不可能是（ ）A．三角形 B．五边形 C． 六边形 D．圆 用一个平面去截正方体,其截面不可能是 A.梯形 B.正方形 C.6边形D.曲多边形 一辆汽车从甲地开往乙地,如果把车速提高百分之二十,可以比原定时间提前一小时三十分如果以原速行驶200千米后再提高车速的百分之二十五,则提前36分钟 甲乙两地相距多少千米? 赞美母亲的名言或诗句有什么? 3.14 π 3.1414 三又三分之七 从小到大排 |c-a|-|a+b|+|b+c| ..请说明理由.并讲解..和写出答案. 问一道数学题：一辆车从甲地开往乙地.如果把车速提高25%,那么可以比原定时间提前24分到达；如果以原速行驶80千米后,那么可以提前10分到达,问甲乙两地相距多少千米? 谁会做这道题：一辆汽车从甲地开往乙地,如果把车速提高百分之20,可以比原定时间提前一小时半到达；如果以原速行驶200千米后再提高车速百分制25,则提前36分到达.甲、乙两地相距多少千米 用一个平面去截一个正方体 截面不可能是 A 梯形 B五边形 C六边形 D圆 详细的原因 谢谢 把三又六分之一,316%,连环3.16,3.166这四个数按从小到大的顺序排列 修路队计划每天修路5/6,上午修了2/3,上午修了多少米?还剩多少米没有修?求六年级同学回答 每天修路5分之6千米,上午修了3分之2,还剩多少钱米没修 一辆汽车从甲地开往乙地,如果车速提高20%,可以比原定时间提前1小时到达,如果想提前2小时到达,那么车速应提高多少? 工程队修路原计划每天修72米实际每天比原计划多修80米提前3天完成这路全长多少千米记住问题是问千米,80米要化单位写算式 工程队原计划20天修路2.8千米,实际修了3.5千米,实际每天比原计划多修多少米 列出算式 要又多又快地识记汉字有那些好办法 一个修路队进行道路扩宽行动,计划每天修6分之5千米.（1）上午完成了计划的3分之2,上午修了多少千米?（2）实际每天比计划多修4分之1，实际每天修多少千米？ 数轴上表示-1.5的点向左平移2个单位长度得到A,向右平移2个点位得到B,则A、B表示的数分别是几?请列式计算 数轴上表示-1.5的点向左平移2/3个单位长度得到C,向右平移2/3个单位得到D,则C、D表示的数分别是几?列式 在数轴上,若一个数表示的点向右平移6个单位长度后得到它的相反数,则这个数是? 用平面去截一个正方体.能得到一个等边三角形吗?能截到一个直角三角形或钝角三角形截面吗 一个数a在数轴上表示的点是A,当点A在数轴上向左平移三个单位长度后是点B,AB互为相反数!A是几? 计划修路5分之3千米,上午修了7分之4.上午修了多少千米 在三角形abc中,D,E分别是BC,AC的中点,F为AB上一点,且向量AB=4向量AF,若向量AD=X向量AF+Y向量AE,则x=?,y=? 数轴上表示a的点向左平移b个长度单位得到E,向右平移b个单位得到F,则E,F分别表示什么数?请列式计算 数轴上表示a的点向左平移b个单位长度得到E,向右平移b个单位长度得到F,则E、F表示的数分别是多少?列式计算, 计划修路5分之3千米,实际每天多修了7分之4.实际每天多修了多少千米 甲乙两数的比是5:4,甲数比乙数多20,甲数是多少?乙数呢? 如图所示是一个正方体,若用一个平面去截它,请问能否使截面为等边三角形?应怎样截才能使截得的等边三角形的面积最大?在图上画一画. 用一个平面去截一个正方体,使截面是一等边三角形,应如何截? 一个平面去截一个正方体使截面是一个等边三角形,改如何截?要文字解答 赞美父亲的名人名言