陈述改双重否定句

线性代数问题：向量组的线性相关如何求. 设有n维向量组a1 a2····am ,证明:如果m>n,则a1 a2····am 线性相关.挺难组织语言的.. 如何证明m个n维向量a1、a2到am当m大于n时必性相关 一平方是几米? 七上数学教与学第五章自我评价的22题 七年级自我评价 如图,A,B是内壁高度同为4dm,内底面半径分别为根号2dm,根号5dm的两个圆柱形容器,一水管单独向A容器注水,经一分钟可以注满.现将两容器在它们高度的一半处用一根吸管连通（连通吸管的溶剂忽 数学习题精选7年级下自我评价7.1---7.3 一道简单的排列组合题我算出的答案是C(2,1)A(4,4）C(4,1) 但是算出来和答案对不上, 求一道简单的排列组合问题的题目急需题目!可以没有答案,注意要简单!作业急需!两位的问题似乎是三年级的，最好难度要四到五年级的，也不要初中难度的。老师的要求很高，但作业急需！ 排列组合的一个简单题目1,2,3,4,7,9做对数的底数和真数,则不同的对数值有多少个?可是我愚啊.就是跟答案不对算了公布下答案：17个=。有能力的说下怎么算照样给分，我算也19哦。答案给的就 七上.教与学.第五章自我评价. 直线X-Y=1在矩阵A的对应变换作用下变成直线X=1,求矩阵A (a-2b+4)(a-2b-4)因式分解? （x+3y）^2-12xy ,（a+2b）^2-4（a+2b-1） 因式分解 九上数学教与学第二章自我评价答案 浙教版的 直线L：X+2Y+3=0在矩阵M=【1 2；0 1】转换后的直线L‘,求L’, 6名身高互不相同的学生,按6人站成2排,每排3人来站,有几种排法?我得到2个答案是 C6.3 /2 * A3.3* A3.3 =720 ; 6.3 *A 3.3 =720 我觉得2种思路都对啊,怎么会答案不一样,另外平均分配中,组合问题不是要除 已知矩阵 设AX=A+2X,求X.已知矩阵 4 2 3a= 1 1 0-1 2 3设AX=A+2X,求X. AX=A+2X求矩阵x已知矩阵a4 2 31 1 0-1 2 3有没有更聪明的方法 简单的排列组合题若m.n均为非负整数,在做m＋n的加法时各位均不进位（例如,134＋3802＝3936）,则称（m,n）为“简单的”有序对,而m+n称为有序数对(m,n)的值,那么值为1942的“简单的”有序对的个 两条直线相交后,共有几个角?平角、周角算吗?大于平角而小于周角的角算吗?如果小天周角的算，那也不止是四个角呀！应该是12个。又是几个呢？ 如图,AC是⊙O的直径,∠ACB＝60°,连结AB,过A、B两点分别作⊙O的切线,两切线交于点P,若已知⊙O的半径为1,则△PAB的周长为_ 若方程2x2+（K-2)x+根号2=0的两实数根恰好是正方形的外接圆半径和内切圆半径,那么K=?题目没错额- - 是2X平方。不是2乘2…… 然后那个正方形，就是一个不确定正方形……卷子上题目就是这样 已知在 Rt 三角形 ABC 中,角A=90°,sinB=(根号5)/5,BC=a,点D在BC上,将这个三角形沿直AD折叠,点C恰好落在AB上,那么BD=______（用含a的代数式表示） 如图,AB是斜靠在墙上的梯子,梯脚B距墙80cm,梯子上的点D距墙60cm AD的长为100cm 其中△ADE∽△ABC求梯子AB长 如何求带有未知数的行列式(1-x 2 45 3-x 62 1 3-x) 角的大小与（）无关,与（）有关 小学二年级数学都存在哪些问题 因式分解：4(x+y)^2+25-20(x+y) 平角是一条直线,这句话对吗?