有创意学生作业有哪些

f(x)为R上的函数,f(x+y)=f(x)f(y),当x>0时,0小于f(x)小于1(1)求证：f(0)=1.且x1(2)求证：f(x)在R上递减 排列与组合什么时候用A,什么时候用C啊, 怎么分清排列与组合什么时候用a,什么时候用c我知道排列是a,组合是c,可是遇到具体的题目就不会做了,有什么好的办法吗? 排列组合什么时候用C,什么时候用A从20本书中选5本给五位同学 我同学说是用A,我感觉用C,因为我认为这是无序的,20本随意给5位,可以给前五本,可以后5本,可以中间5本,可以.总之有很多方式给5 关于排列与组合的问题 A与C例子:袋中装有10个小球,6个黑球,4个白球,甲乙两人从袋中摸球,问:甲摸到黑球,乙摸到白球的概率是多少?如果在题设中说一句"摸到的球不放回",又应该怎么算?记得以 排列组合C9.6位同学并排站成一排,同学B站在同学A的右边,同学C站在同学B的右边,则不同的排法总数为?10.从0123中任取3个数,组成没有重复数字的三位数,其中是5的倍数的概率为?11.抛掷3枚硬币, 关于排列组合,C=?A=?具体含义 各位数学高手进来帮我解决几道方程应用题,对我来说很难.1.100个和尚吃100个漫游,大和尚一人吃3个,小和尚3人吃一个.大、小、和尚各多少人?2.鸡、兔共有100只脚,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共 各位数学高手进来帮我解决一道方程应用题.有50名学生乘三种交通工具去参观博物馆,乘电车前往,每人1.2元；乘小巴前往,每人4元；乘地铁前往,每人6元.这些同学共用车费110元,其中乘小巴的 用3个1,4个2,5个3,共组成多少个不同的十二位数? 高中数学“排列组合”概念的理解 解不等式log1/2[a^2x+(ab)^x+2·b^2x+1] 设f(x)=c-bx+x^2,任意x属于R,恒有f(2-x)=f(2+x),解不等式f[log1/2(x^2+x+1/2)] 设f(x)为奇函数,且当X＞0时,f(x)=log1/2x,求解不等式f（x）≤2 1.|1/3-1/2|+|1/4-1/3|+|1/5-1/4|+...+|1/2009-1/2008|=2.求满足|ab|+|a+b|=1的所有整数对(a,b). 解不等式 log1/2（3x2-2x-5）≤log1/2（4x2 x-5） 直接写出得数10/21×3/5= 21÷3/7= 3/7÷7/8= 5/9×1/5÷5/9= 1/5+1/7= 1/6+3/8= 1/4+1/6= 2/5-3/10= 1/2-3/10= 7/8-1/6 = 5/6-8/1= 18-1/6= 数学简单题,速度!1/a ∧2+3a ∧2＝1,求a 的值? 简单的数学问题 速度1.圳小学六年级学生人数的3/7正好是全校人数的3/35 六年级人数是210人 深圳小学有多少人?7/5x=14/15 3/10÷x=4/5 解不等式 log1/5 (x+2)＜log1/5 (2x-3)1/5是底数.我的答案是x小于5, 一个圆台状物体的上底面积的1/3,当下底面积放在桌面上时,对桌面的压强是300Pa,若倒过来放,这个圆台对桌面的压强是多少? 排列组合计算公式C9,6和A9,6分别怎么算,等于多少,要具体,C、A算法有什么不同 java排列组合的算法 譬如我有（A,B,C,D）,我想输出的结果是{A,B,C,D}{AB},{AC},{AD},{BC},{BD},{CD}{ABC},{ABD},{ACD},{BCD}{ABCD} 求一个排列组合算法,需要有java源码输入数据是这样这的,有N组数字（N不确定）,每组中数字的个数也不确定.例如A (1,2,3,4,5)B(2,3,4,5,6)C(9,0,9,9,0,6,5)D(5,6,3,6,8).要求是从每组数字中取出一个数字, 几几年到几几年算是90后? 世纪怎么算 比如18世纪是几几年 x四次方-2x二次方-3 初1英语两道速度进来帮下忙追分1,They are waiting at the________(south)gate.帮填下2,There are no tomatoes in the basket.改同义句There are________ ________tomatoes in the basket.3,It snows heavily this morning.改同义句The snow__ 英语一级需要自我介绍吗 英语一级怎么过? 解关于X的不等式X的二次方减去（a+a的二次方）X+a的三次方小于零（a大于零小于1） 求证 1P1 + 2*（2P2） + 3*(3P3) + .+n*(nPn)=(n+1)P(n+1) - 1