数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 00:02:33
数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学?
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数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学?
数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,
一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学?

数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学?
310-37=273
273=3*7*13
由于分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗,明显班里人数大于37(不然每人可以多分一点了!),所以班里的人数应该是3*13=39人,每人分到7颗糖;或者班里人数是7*13=91,每人分到3颗糖.(这人数有点多哦!)

39

39人

310-37=273
273=3*91=3*13*7
一般一个班的同学有三四五十个。
这个班有3*13=39个同学

91个。因为余下37颗,所以发了273颗,将其因式分解273=91*3.由于糖果为整数,所以有91个学生。

310-37=273
273=3*7*13
这个班的同学数是273的一个因数,所以可以是1(因为要分给每个同学,这个要排除)、3、7、13、3*7=21、3*13=39、7*13=91、3*7*13=273。

有3个或91个学生

这个班可能有39人或21人。

310-37=273,人数必定是正整数,糖数也是正整数,所以实际在求273自身可以由正整数哪两个组合相乘,有273*1,91*3,39*7,21*13,共有四种情况,1,。273人,每人一个 2。91人,每人三个3。39人,每人7个 4 。21人,每个人13个
但是由于21人 这种情况下,每人还可以再分一个,所以排除。只有三种情况可以~...

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310-37=273,人数必定是正整数,糖数也是正整数,所以实际在求273自身可以由正整数哪两个组合相乘,有273*1,91*3,39*7,21*13,共有四种情况,1,。273人,每人一个 2。91人,每人三个3。39人,每人7个 4 。21人,每个人13个
但是由于21人 这种情况下,每人还可以再分一个,所以排除。只有三种情况可以~

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91人或3人。310-37=273.因为每人都相同数量,所以要整除,因此273=3*91

(310-37)*n能整除的就是了:273*3=91 273*91=3 273*13=21 273*21=13 273*39=7 273*7=39 再结合实际排除

310-37 =273(个)
273*3=91(个)
答:这个班共有91个学生。

数学应用题:详见补充提问,22点55分之前给答案,一个班的同学买了310颗糖,如果分给每个同学相同数量的糖果后,还余下37颗.问这个班有多少个同学? 数学应用题:详见补充提问,17点50分之前给答案,甲乙两人同时从A,B两地相向而行,出发2小时后,两人还相距81千米,出发5小时后两人相遇.求AB两地之间的距离. 数学应用题:详见补充提问,18点之前给答案,把一块正方形木块锯成两块相等的长方形,每块长方形的表面积是36平方厘米,现在用这两块长方形拼成一个表面积最大的长方体,这个长方体的表面 数学应用题:详见补充提问,17点35分之前给答案,被除数比除数的7倍多2,如果除数,被除数,商和余数的和是299,那么除数是多少?被除数是多少? 数学应用题:详见补充提问,22点45分之前给答案小红家的书架上有故事书和连环画共483本,如果把故事书的本数划去末尾一个零,那么这个数刚好是连环画本数的两倍,故事书有几本? 数学应用题:详见补充提问,10点50分之前给答案,甲,乙两人同时从两地骑自行车相向而行,甲的速度是每小时11千米,乙的速度是每小时9千米,两人相遇时离中点1.5千米.问全程有多少千米/ 数学应用题:详见补充提问,18点50分之前给答案,用一张长30厘米,宽20厘米的长方形铁皮做一个长方形铁皮盒(焊接处与铁皮厚度不计).做成的铁盒容积是多少立方厘米? 数学应用题:详见补充提问、17点35分之前给答案、谢谢 【解答+解题思路】一只青蛙从井底往井口跳,若每天跳3米,则比原定时间迟2天,若每天跳5米,则比原定时间早两天,井口到井底有多少米? 数学应用题:详见补充提问,17点之前给答案,甲乙两车分别从AB两地同时相向而行,2小时相遇.相遇后两车仍按原速度继续前进,又行1.5小时,甲到达B地,乙离A地还有35千米.甲,乙两车每小时分别行 数学应用题:详见补充提问、12点20之前给答案、谢谢快车和慢车同时从AB两地出发,相向而行,快车的速度是慢车速度的1.5倍,6小时后两车在离中点60千米处相遇,球慢车和快车的速度各是多少 数学应用题:详见补充提问,18点45分之前给答案五(1)班班长刘刚决定到商店买红纸糊一个已做好的长方形募捐箱,但他忘记了箱子的长、宽、高各是多少了,只记得长方形框架是用一根总长 数学应用题:详见补充提问,18点分之前给答案,A,B两地相距420千米,两辆汽车同时从A地开往B地,甲车每小时行42千米,乙车每小时行28千米.甲车到达B地后立即返回A地,在途中与乙车相遇.两辆汽车 数学应用题:详见补充提问,15点之前给答案,一个正方形铁皮,面积是900平方厘米,在他的四个角剪去四个边长为2厘米的正方形,焊接成一个无盖的长方形铁皮盒(接缝处忽略不计),这个铁皮盒 数学应用题:详见补充提问,有一张长30厘米,宽20cm的长方形硬纸板,从4个角剪去边长为5厘米的正方形,做成无盖纸盒,这个纸盒的容积是多少立方厘米? 数学填空题:24点之前给答案 详见补充提问a和b都是大于0的自然数,且a=7b,a和b的最大公因数是( ),最小公倍数( ) 数学应用题:详见补充提问,小丁丁和小胖家相距1880米,两人同时从家出发相向而行,小胖出发3分钟后发现忘记带东西,于是返回家取后立即起程继续与小丁丁相向而行.小胖的速度是68米每分钟, 列方程解数学应用题:详见补充提问,19点之前给答案,一辆汽车和一辆自行车同时从甲地去乙地,汽车每小时行36千米,自行车每小时行18千米,途中汽车因上下客耽误了1.5小时,结果比自行车晚到 列方程解数学应用题;详见补充提问,19点之前给答案,甲,乙两人分别从A,B两地相向而行,甲的速度为15千米每小时,乙的速度为40千米每小时,甲先行5千米后,乙才出发,结果两人在A,B中点处相遇,乙