作业帮①x＝－2时,分式x－b／x＋a无意义,x＝4时该分式的值为零,则a＋b＝________.【“／”表示分数线】②若（2x＋3）º＋（x－5）－³有意义,那么x的取值范围是________.【“º” 表示零次方,－
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 08:16:55
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①x＝－2时,分式x－b／x＋a无意义,x＝4时该分式的值为零,则a＋b＝________.【“／”表示分数线】②若（2x＋3）º＋（x－5）－³有意义,那么x的取值范围是________.【“º” 表示零次方,－
①x＝－2时,分式x－b／x＋a无意义,x＝4时该分式的值为零,则a＋b＝________.【“／”表示分数线】
②若（2x＋3）º＋（x－5）－³有意义,那么x的取值范围是________.
【“º” 表示零次方,－³即－3】
③一份文稿,小燕单独打印需a小时完成,小红单独打印需b小时完成,如果小燕与小红两人合作,那么她们完成这份文稿的打印工作所需的时间为_______小时.
藕需要滴素【过程】吖,
嗯.、、就喺弄卟明白为什麽这么做菈···
另外补充——————
（下册） （配人教版）
①x＝－2时,分式x－b／x＋a无意义,x＝4时该分式的值为零,则a＋b＝________.【“／”表示分数线】②若（2x＋3）º＋（x－5）－³有意义,那么x的取值范围是________.【“º” 表示零次方,－
分式无意义则分母为0
x=-2,-2+a=0
a=2
分式值为0则分子为0且分母不等于0
x=4,所以4-b=0,b=4
a+b=6
0次方有意义则2x+3不等于0,x不等于-3/2
(x-5)^(-3)=1/(x-5)^3
分母不等于0,所以x-5不等于0
所以x≠-3/2且x≠5
小燕1小时完成1/a
小红1小时完成1/b
所以两人1小时完成1/a+1/b=(a+b)/ab
所以一共要1/[(a+b)/ab]=ab/(a+b)小时
已知x＝－4时,分式x-b除以x+a无意义,x＝2时分式的值为零,求a-b的值
当X＝什么时,分式 2x分之x－1无意义
①x＝－2时,分式x－b／x＋a无意义,x＝4时该分式的值为零,则a＋b＝________.【“／”表示分数线】②若（2x＋3）º＋（x－5）－³有意义,那么x的取值范围是________.【“º” 表示零次方,－
当x＝（ ）时,分式x＾2－y＾2分之5无意义.
已知当x=-2时,分式 无意义,x=4时,此分式的值为0,则a+b=分式为 x-b-------x-a
已知x=-2时,分时x-b/x+a无意义；x=4时,此时分式值为0
当x=0时,分式x-6/x+a无意义;当x=2时,分式2x-b/3x+a的值为0,则a+b=?当x=0时,分式x-6/x+a无意义；当x=2时,分式2x-b/3x+a的值为0,则a+b=?
已知;当x＝-1时,分式x-b/x+a无意义；当x＝4时,分式x-b/x+a的值为0,求a+3/b-2的值 要过程
当x=-2时,分式2x+a分之x-b无意义,当x=-4时,分式值为零,则a+b=多少?
已知x=-2时,分式x-b/2x+a无意义,当x=4时,分式的值为0,求a+b的值.
已知当x=-2时,分式(x+b)/(x+a)无意义;当x=4时,此分式的值为0,则a+b=_
已知x=-4时,分式(x-b)/ (x+a)无意义,x=2时,此分式值为0,求a+b
已知当x=1时,分式x+2b/x-a无意义；当x=4时,分式的值为0,求a+b的值
已知x=-2时,分式x-b/x+a无意义,x=4时,此分式的值为0,求a+b的值
已知x=-4时,分式x+b分之x-b无意义,当x=2时,分式的值为零,求a-b的值.
当x=-2,分式x-b/x+a无意义,当x=4时,此分式的值为0,别a+b=?
对于分式3x-2分之x+a,当x等于-a时（ ）A.分式的值为0B.当x≠三分之二时,分式的值为零C.分式无意义D.当x＝﹣三分之二时,分式无意义
已知分式x-5x+a/x-3,当x=2时,分式无意义,则a=___...