作业帮小学六年级十一册语文22跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠课文是什么,我忘记拿语文书了,现在需要参考.不过没有原文也可以，那就写出文中的一个拟人句就可以了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 03:01:25
小学六年级十一册语文22跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠课文是什么,我忘记拿语文书了,现在需要参考.不过没有原文也可以，那就写出文中的一个拟人句就可以了
小学六年级十一册语文22跑进家来的松鼠
跑进家来的松鼠课文是什么,我忘记拿语文书了,现在需要参考.
不过没有原文也可以，那就写出文中的一个拟人句就可以了
小学六年级十一册语文22跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠课文是什么,我忘记拿语文书了,现在需要参考.不过没有原文也可以，那就写出文中的一个拟人句就可以了
文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝.作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松鼠的习性.文章语言清新自然,生动有趣.松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮.细细读来,课文处处充溢着对松鼠的喜爱.
选编这篇课文,目的是让学生在读懂课文内容的同时,感悟松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情,领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法.
原文实在找不到了
跑进家来的松鼠
课文主要内容:
课文讲一只松鼠跑进我们家后,在我们家接连二三的一些趣事,表达对松鼠的喜爱之情.
解词:
千方百计:用尽各种办法.
储备:储存起来准备必要时用
不甘落后:不甘心落于他人之后
垫窝:文中指松鼠把手套,头巾等放在自己窝里.
阅读:
说说松鼠在我家做了哪几件事情,你从中体会到什么?
答:主要写了在我家做的三见事情:头拿...
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课文主要内容:
课文讲一只松鼠跑进我们家后,在我们家接连二三的一些趣事,表达对松鼠的喜爱之情.
解词:
千方百计:用尽各种办法.
储备:储存起来准备必要时用
不甘落后:不甘心落于他人之后
垫窝:文中指松鼠把手套,头巾等放在自己窝里.
阅读:
说说松鼠在我家做了哪几件事情,你从中体会到什么?
答:主要写了在我家做的三见事情:头拿方糖,晒蘑菇,做窝取暖.我体会到松鼠在我家里非常调皮。
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文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑...
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文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。
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我马上跑去告诉爸爸：”原来松鼠才是我们家哪个不诚实的孩子！”