人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下《只有一个地球》一文以（ ）的形式,从（ ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 02:04:10
人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下《只有一个地球》一文以（ ）的形式,从（ ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（
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人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下《只有一个地球》一文以（ ）的形式,从（ ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（
人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下

《只有一个地球》一文以（           ）的形式,从（            ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（                    ）”的事实,呼吁人类应该（                          ）

2.课文从（                               ）引入,接着从（                         ）、（                       ）、（                            ）三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人们（                            ）的重要性,提醒人们要（                                           ）.

人教版语文六年级上册第13课《只有一个地球》练习题,见下《只有一个地球》一文以（ ）的形式,从（ ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（
《只有一个地球》一文以（说明文）的形式,从（人类生存 ）的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“（仅限于一个地球）”的事实,呼吁人类应该（爱护我们的家园）
2.课文从（宇航员遥望地球）引入,接着从（地球的渺小）、（自然资源有限）、（人类无法移居）三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人们（只有一个地球）的重要性,提醒人们要（应该精心保护地球）.

《只有一个地球》一文以（表达）的形式，从（ ）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“（ ）”的事实，呼吁人类应该（ 要精心保护地球，保护地球的生态环境 ）
2.课文从（ ）引入，接着从（ ）、（ ...

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《只有一个地球》一文以（表达）的形式，从（ ）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“（ ）”的事实，呼吁人类应该（ 要精心保护地球，保护地球的生态环境 ）
2.课文从（ ）引入，接着从（ ）、（ ）、（ ）三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们（ ）的重要性，提醒人们要（ ）。暂时只能帮你这么多，我们班还没学到这

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