在摩擦起电的过程中,带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子比较,它们束缚电子的本领A．相同B．甲比乙强C．乙比甲强D．甲有时比乙强,有时比乙弱

带正电的物体和带负电的物体的束缚电子能力1 在摩擦起电过程中,丝绸的甲原子与玻璃棒的乙原子相比较,它们束缚电子的本领（）A相同B甲比乙强些C甲比乙弱些D甲比乙有时强有时弱2 在摩擦 在摩擦起电的过程中,带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子比较,它们束缚电子的本领A．相同B．甲比乙强C．乙比甲强D．甲有时比乙强,有时比乙弱 在摩擦起电的过程中,甲物带正电,乙物带负电,则甲物的原子与乙物的原子相比,谁的束缚电子本领强 摩擦起电的两个物体如何知道那个物体带正电,哪个物体带负电 摩擦起电后带正电的物体那些失去电子的原子有什么变化用玻璃棒摩擦丝绸 玻璃棒原子因为失去部分电子而带正电 那那些失去部分电子的原子会有什么变化 在摩擦起电中,如何判断摩擦后两物体所带电子的正负性 有关摩擦起电的选择题 以下说法中正确的是 ( )A．只有固体与固体之间相互摩擦,才会摩擦起电B．把A物体和B物体摩擦,结果A物体带负电,B物体带正电,由此可以判断它们的原子核束缚电子的本 摩擦起电时,获得质子的物体带正电,失去质子的物体带负电这句话为什么错? 关于摩擦起电,下列说法中正确的是A、只有固体相互摩擦才能起电;B、两种不同物质的物体相互摩擦,它们一定带异种电荷;C、轻小物体吸附在大物体上,大物体一定带了电;D、摩擦起电的过程中 下列说法中正确的是下列说法中正确的是A.摩擦起电就是创造了电荷 B.一个带正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电荷C.导体与绝缘体在一定条件下是可以相互转化的D.与任 关于电学的几道题～1．人类对摩擦起电的认识过程中,现在的理解应是（ ）A.两个物体摩擦,“电流体”从一个物体流入另一个物体,所以一个带正电,另一个带负电.B.两物体相互摩擦就会有流 摩擦起电的电子转移的问题在摩擦起电的实验中,当物体摩擦时,电子由原子对电子的束缚本领弱的物体转移到强的物体上面去了,电子带负电,所以用毛皮摩擦橡胶棒可以使橡胶棒带负电,但正 小红在学习了摩擦起电的知识后,知道了摩擦起电的原因是相互摩擦的两个物体的原子对电子的束缚能力强弱不同造成的.小红手拿铜棒做与丝绸摩擦起电的实验,则铜棒上（ ）A 带上了正点 B 绸子摩擦过的玻璃板带正电,是因为在摩擦过程中玻璃棒（ ） 经摩擦起电后失去电子（带正电）的物体是否一直带正电,如果不是那么从哪得到电子,恢复原来不带电的状态 在干燥的环境中,玻璃棒与丝绸摩擦起电后与轻小物体靠近,发生了互相吸引的现象,根据这一情景可以判断A 玻璃棒可能带负电 B 玻璃棒可能不带电 C 轻小物体可能带正电 D 轻小物体可能不带 摩擦起电后带负电的物体上多出来的电子最后去哪里了,带正电的物体呢 关于摩擦起电,下列说法不正确的是（ ）A两不同物体相互摩擦起电,它们必带异种电荷B轻小物体吸附在打物体上,大物体一定是带电体C摩擦起电的实质是电子的转移D摩擦起电过程中电荷总量