一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 16:37:10
一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊
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一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊
一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊

一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊
这个问题其实很简单.
大家都知道,弹力的方向总是“垂直”于支持面而“指向”被压或被支持的物体.
同学你的问题便是:没有垂直于支持面.并且,指向并不是沿着.除非此物与地面垂直.
我们可以放大两物的接触处.
相当于一微微凸出的一面,与水平地面接触.
接下来用上面的概念就可以了.
我是高一新生,这是我的理解.我不对的话,请指出.

这个问题要从物体受力平衡角度考虑。
物体受到重力,拉力和支持力,从吊着杆的绳子为竖直方向来看,三个力要想平衡,那么地面的支持力必须也沿着竖直方向,竖直向上。

如果棍和绳子的位置相反,你的应该是对的

一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊 学到弹力 有一点理解不了 如图 一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 但答案和 用两根同样的木棍顶起一个重物每根木棍所受的力是多少 什么是弹力啊 如果一个小球被一个斜面和一个竖直的木棍所静止那受几个弹力啊 一根木棍两头系着两根同样长的绳子悬挂 突然剪掉一根 另外一根绳子的受力如何这根木棍的质量为M 剪掉的瞬间剩下的绳子受到多大的力的作用 一个物理题,紧急!找一根细木棍在中心处系一根线,然后悬挂起来,把一只大口玻璃瓶反吊在木棍的一端,在木棍的另一段挂一个小盒子,往盒子里放一些沙子,直至木棍平衡为止.点燃一只蜡烛,让 一道物理中的受力分析题一个木棍斜放在如图所示的位置让,画出木棍的受力示意图,并解释每个力的原因. 两根绳子竖直拉着一根水平放置的木棍,每根绳子承担的拉力是多少?是木棍重力的一半吗? 八人匀分两组,各拿一根木棍且用力拉,用一根绳子的一头系在一棍上,然后在两棍中间绕几圈,由小李拉住绳子另一头.结果小李将两木棍拉拢,人多的却没将木棍拉开, 一根铁丝长12.56米正好在一个圆柱形木棍上绕满100圈.这个圆柱形木棍的直径是多少厘米? 实验一:旋转的环【实验材料】一根细木棍,一个内径大于木棍直径的橡胶垫圈【实验过程】1、 将细木棍竖直放置在桌面上,并将橡胶垫圈套在木棍的顶部,如果放手让橡胶垫圈自由下落,垫圈 一根直木棍斜靠在光滑的竖直墙壁上,下端放在水平地面上,木棍保持静止,则木棍受力数目是 一根原本直的木棍,现在弯了,怎样才能使它变回原来的样子?有一根木棍弯了,怎么能让它变直? 一根木棍粗细不均匀,从头燃到尾用一个小时,现有若干木棍,怎样做才能计算半小时 【初三物理】小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后 把一根长13厘米的圆柱形木棍 ...把一根长13厘米的圆柱形木棍,削成一个和它等底等高的圆锥形,正好削去10立方厘米.这根木棍原来的体积是多少立方厘米? 有7根直径2分米的圆柱形木棍,用一根绳子把它捆成,最短要多少米 一根长100厘米木棍,自左到右有每隔6厘米染一个红点,同时自右到左每格5厘米染一个红点,染后红点将木棍逐段锯开,长度是1厘米的木棍有多少根