牵着母亲过马路 咳.= =跟原来的那篇不大一样...于是求答案...1、请用一句话概括本文内容_____________________2、第五节的插叙在文中的作用是_______________3、第二段可不可以删掉,为什么?____________

牵着母亲过马路 咳.= =跟原来的那篇不大一样...于是求答案...1、请用一句话概括本文内容_____________________2、第五节的插叙在文中的作用是_______________3、第二段可不可以删掉,为什么?____________
牵着母亲过马路
咳.= =跟原来的那篇不大一样...于是求答案...
1、请用一句话概括本文内容_____________________
2、第五节的插叙在文中的作用是_______________
3、第二段可不可以删掉,为什么?
______________________________
= =这是全文
①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们.母亲说："你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,"我便说："我陪你去吧!"母亲乐呵呵地说："好,好,你去,你说买啥,妈就买啥."
②到菜场需要走一段人行道,再横穿一条马路.正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行.年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便.她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短,我宽容地耐心地听她诉说.儿女们还能不听?
③穿过马路,就是菜场了.母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④一刹那间,我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲那时在包装厂上班.学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事；每天都要送我,一直把我送过公路才折身回去上班.横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到公路对面.然后低下身子,一遍遍地叮嘱："有车来就别过马路","过马路要跟着别人一起过"……
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改进成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟.她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠.
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说："小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!"母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

牵着母亲过马路 咳.= =跟原来的那篇不大一样...于是求答案...1、请用一句话概括本文内容_____________________2、第五节的插叙在文中的作用是_______________3、第二段可不可以删掉,为什么?____________
1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”.
　　（1）母亲为什么喜不自禁?（2分）
　　（2）母亲为什么眼里闪过惊喜?（2分）
　　2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）
　　3、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括.（每一点不超过8个字）（3分）
　　4、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”.这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?（2分）
　　5、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）
　　A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景.
　　B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征.
　　C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华.
　　D、文章早后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力.
　　6、这篇散文写得很感人,（1）你认为最使自己感动的内容是什么?（2）你受到了什么启发或教育? （2分）
　　附答案
　　（二） 牵着母亲过马路
　　1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己.（2）觉得儿子懂得了事理.
　　2、“我”看到一个多么熟悉的动作.
　　3、（1）陪母亲买菜.（2）听母亲诉说.（3）牵母亲过马路.
　　4、对比手法.突出了母亲爱子的感情之深.
　　5、B
　　6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手.（2）要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.