数学的直角三角形的射影定理解题.三角形ABC中,∠BAC=60°,CD垂直AB,求证BD=AB-1\2AC

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 11:42:14
数学的直角三角形的射影定理解题.三角形ABC中,∠BAC=60°,CD垂直AB,求证BD=AB-1\2AC
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数学的直角三角形的射影定理解题.三角形ABC中,∠BAC=60°,CD垂直AB,求证BD=AB-1\2AC
数学的直角三角形的射影定理解题.
三角形ABC中,∠BAC=60°,CD垂直AB,求证BD=AB-1\2AC

数学的直角三角形的射影定理解题.三角形ABC中,∠BAC=60°,CD垂直AB,求证BD=AB-1\2AC
注意,这个三角形是任意三角形.但是,三角形CAD是直角三角形,且角A=60度,所以角ACD=30度.有一个定理:含有30度的直角三角形中,30度的对边是斜边的一半.证明完毕.

给个建议:把知识一股脑地塞进脑子是不妥的,凡事得循序渐进。
定理的用法,解题技巧,辅助线,这些东西太泛。确实很难按你的意愿帮到你。
作为过来人,只能为探讨些学习方法,以供参考:
1,紧扣定义,吃透定理。
有时往往是吃透了定理,却忽略了定义,这是不好的。应该是从定义出发,把定理证明过程吃透。然后再谈应用。这个书本,老师会帮你吃透定理,无需担心。只是要提醒你,要注意定义...

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给个建议:把知识一股脑地塞进脑子是不妥的,凡事得循序渐进。
定理的用法,解题技巧,辅助线,这些东西太泛。确实很难按你的意愿帮到你。
作为过来人,只能为探讨些学习方法,以供参考:
1,紧扣定义,吃透定理。
有时往往是吃透了定理,却忽略了定义,这是不好的。应该是从定义出发,把定理证明过程吃透。然后再谈应用。这个书本,老师会帮你吃透定理,无需担心。只是要提醒你,要注意定义。举个例子,平行四边形的定义是对边分别平行的四边形。。而其中有个定理:对角线互相平分的四边形为平行四边形。。要真正掌握这条定理就要知道,如何证明:对角线互相平分的四边形的对边分别平行。。。懂我的意思吧。
2,解题技巧:
当你吃透所有定理,会做一定量的基础题,那么就是进阶了。也就是不断去做更综合,更难的题目去掌握技巧,了解经验。这是个必须经过的过程。不是说掌握了一些小窍门就可以达到一个新的高度的。我建议几何方面你可以专门训练如下一些能力。那么每次都这么练,自然会上去:
(1)作图能力。这个很多人都忽略,却恰恰是最重要的。几何就是看图和推理。看自己画的图都看得不舒服,怎么可以做好几何。。。
(2)推理。几何是很考推理的。做一道几何题,会有很多中间产物,那是你推理的产物。这些产物越多越好,能帮助你连接最终要证明的结论。反复练习自己的看图推理能力,是非常重要的。一种重要技巧是,逆推法,从结论出发,再从条件出发,互相结合。
3.辅助线/
老实说这个是很悬的东西。非常具有技巧性,创造性,和推理性。
我建议你要训练时要不断问自己:这条辅助线是如何想出来的?
这是个很重要的问题。解决不了这个问题。辅助线就不算掌握。
其实辅助线怎么作是往往与题设与结论挂钩,很自然地推出来地,而不是什么神来之笔。
简单地说,画图认真话,多推理,多连连线,管它是不是有用的辅助线。慢慢地就会有提高

收起

AB-1就等于(AB^2-AB)/AB剩下的就好算了