在学习了力与运动的知识以后,几位同学一起讨论有关“马拉车”的问题.小强同学认为：“马拉车前进时,马向前拉车的力与车对马向后的拉力是一对相互作用力,车向前走表明马向前拉车的力

在学习了力与运动的知识以后,几位同学一起讨论有关“马拉车”的问题.小强同学认为：“马拉车前进时,马向前拉车的力与车对马向后的拉力是一对相互作用力,车向前走表明马向前拉车的力 学习了功率的知识后小明和几位同学准备开展比比谁的功率大的活动他们设计了三套方案 成都华西中学物理兴趣小组的同学在学习了浮力的知识以后,就想到利用浮力知识来测定牛奶的密度.下面是其中两位同学的设计方案,请你帮他们把实验方案补充完整,并利用所测的物理量“字 小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是：A.如果两个力的大小相等.方向相同,则这小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是：A.如果两个力的 6.小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球6．小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图 小明同学在学习了“水的一些重要性质”知识之后,想探究一下“水结冰以后体积与质量是否会变化”这个问题,于是他回到家里做了以下实验.请你帮助小明同学在空格中填写有关内容.（1） 综合实践.邀请同学一起放风筝的话语.“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”“鸢”起“鸢”落,花谢花开,小学的学习生涯已经画上了一个圆满的句号.趁国庆节放假,几位同学相约在学校附近 关于运动与能量的.XX同学在学习有感“固态物质,液态物质,气态物质的微观模式”知识后.为了验证蜡烛由液态变为固态时,体积如何改变,做了一个实验：将蜡烛点燃,让蜡油滴入一个瓶盖中,待 同学们在学习了平抛运动知识后,对体育课推铅球的运动进行了研究.某男同学身高1.8米,现以水平初速度把铅球平推出去,测得他推铅球成绩是3.6根号3米：若把球的运动看成是平抛运动,球平推 推出去的铅球能继续在空中飞行,是由于铅球受到惯性的作用 这句话对吗?小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识,其中正确的是A．如果两个力的大小相等、方向相同,则这两个力 晴天几位同学在森林中迷路了,他们根据学到的物理知识走了出来.当空气密度不均匀时晴天,几位大学生在森林中迷路了,他们根据所学物理知识走了出来,因为森林吸热,温度升高较慢,密度____, 英语翻译我来自遥远的中国，一个有着悠久历史的东方国家。今天我非常高兴能在这里与大家见面，并且在以后的10天中我要和大家一起学习，交流知识。比利时是个非常美丽的地方，我非 （2012•无锡）学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进 某校七年级（2）班学生在学习了理财知识后某校七年级(2)班同学在学习了理财知识之后进行了热烈的讨论 小张理财是大人的事,与我们小孩无关.再说我们手里有没有几个钱,谈什么理财?”小 为了帮助刚步入新学校的七年级同学们顺利度过初中这一紧张而又忙碌的学习阶段,某中学设立了“心语小屋”今天“心语小屋”来了几位“客人”,请你用所学的有关知识帮他们消除烦恼.小 科学的一道物理题学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动.以下是他们设计的三套方案,其中可行的是①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高 在学习了电学知识后,同学们尝试设计电路和编制习题 几位同学创办了自己的文学社