作业帮螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 01:34:07
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螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?
螳螂捕蝉的课文问题
大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?
螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?
(1)都是劝吴王不要攻打楚国;(2)大臣们惹得吴王不耐烦了,并下命令,谁敢劝他就杀了他;少年用螳螂捕蝉的寓言故事告诉吴王不要只顾利益而不顾隐患,让吴王打消了攻打楚国的念头;(3)大臣们是直谏而少年是巧谏!
{我只归纳了重点,请自己整理语句,
螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?
螳螂捕蝉课文大臣们是怎么去劝吴王的
螳螂捕蝉的少年是谁
课文 螳螂捕蝉 中的少年是一个什么样的人?
《螳螂捕蝉》课文问题看了《螳螂捕蝉》的课文,你明白了什么道理?（两个）
小学六年级语文下册中 螳螂捕蝉 这篇课文中少年说的事例是真的吗苏教版语文六年级下册(第12册)原文 螳螂捕蝉 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对.大臣们认为,攻打楚国虽然取
螳螂捕蝉 的整片课文
螳螂捕蝉的劝说吴王的少年是谁
请问课文《螳螂捕蝉》的那个机智的少年是谁?他的名字啊
螳螂捕蝉中劝说吴王的少年是谁
螳螂捕蝉这篇课文中少年的这番话指那番话
《螳螂捕蝉》课文中少年说那段话的目的是什么?
课文 螳螂捕蝉 中的那个少年是谁?就是那个拯救了吴国的机智聪明少年是谁呀?要写清名字
吴王听了少年螳螂捕蝉的故事后打消了攻打楚国的念头,第二天他怎么和大臣们说500字
螳螂捕蝉这一课为什么大臣劝说吴王,他就不听.而少年劝说吴王,他就打消了攻打楚国的念头.急
螳螂捕蝉形容吴王的成语和形容少年的成语
中华少年的课文
中华少年的课文