物理的,体育课上,某同学用500N的推力将40N重的铅球推出了8M远,这名同学在推铅球做跟我讲一下 详细点

物理的,体育课上,某同学用500N的推力将40N重的铅球推出了8M远,这名同学在推铅球做跟我讲一下 详细点 体育课上,某同学用500N的推力将40N重的铅球推出了8M远,这名同学在推铅球做功为我搞不懂为啥么答案是条件不足,不是有力,有距离了吗.怎么还是条件不足 4道物理填空题~急质量为40kg的某同学,在体育课上用12s的时间匀速爬一个竖直长杆的3m处,则在这个时间段该同学做的功为___功率为___用一个动滑轮提起重96N的物体（绳子的重力与摩擦不计）, 小明同学用200N的推力使500N的木箱在水平路面上做匀速直线运动,则木箱受到的摩擦力和支持力分别是多少 站在滑板上的甲乙两同学相对而立,甲同学用60N的力推乙同学,求甲对乙的推力示意图 初三物理摩擦力体育课上有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后用相同的姿势绳和爬杆,则（） A爬绳时受到的摩擦力较大,因为绳子粗糙 B爬杆时受到的摩擦力比较 关于初三一道物理难理解的题.某同学用力沿水平方向推一个重500N的木箱,使他在地面上匀速前进,如果木箱受到的摩擦力是200N,那么人的推力为 ______,木箱受到的合力为_____.答案上说人的推力 小生同学用100N的推力推动重500N的木箱,使木箱沿推力方向做匀速直线运动,10S内前进了6m,求：小生同学对木箱做的功和功率 某同学用500N的水平推力,把重1000N的木箱水平的向前推进了10M的距离,该同学对木箱几焦耳的功说明原因! 期末考试只剩下最后20天了,某班体育课上发生了争论.一部分被同学认为学习时间紧,体育课不应再上了；另一部分同学认为上体育课有好处,要求继续上.为此,改办举行了一场以“上体育课的 关于体育课上的作文 小学的体育课该怎样上? 某班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问：上体育课的同学最少有几人? 我某班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多1人,排成5行少1人,问该班上体育课的同学至少有多少人? 一个班同学上体育课,排成三行少一人,排成四行多三人,排成五行少一人,问上体育课的同学最少多少人? 五(1)班同学上体育课,排成4行多3人,排成五行少一人,排成六行多五人.问,上体育课的同学最少有多少人? 同学上体育课站成长方形队伍,排成四行,最后一行余3人,排成五行少1人,上体育课的同学可能是（ ）人 物理“功”（填空题）请诉说过程：某同学质量为40kg,他在体育课的爬杆活动中,用10s时间匀速爬到竖直长杆4m高处,在这段时间内他做得功是_____（g取10N/kg）核对这道题的答案,多谢兄台