美国反导系统有多强大

若代数式X-2分之根号X-1有意义,则X的取值范围是多少 若代数式根号下(5-x)/根号下(X-2)有意义,求X的取值范围 求使根号2x+3 +根号1-3x有意义的x的取值范围 使根号下|2x-1|-3有意义的x的取值范围是?这是刚才的哪一题,为什么要等于?等于不是没有意义了吗? 若根号下X-6分之根号下2X+3有意义,则X的取值范围是? 先化简再求值：（x-2-x+2分之5）÷2x+4分之x-3. 化简求值(1/-x+1)-(1/-x²+1)除以(x-1/x²-2x+1)其中x=-根号3 3/4除以3/2X=8/9这道题咋解 这题方程怎么解:2x*2 3x=84 方程:(84+2x):(84+x)=6:5 6x+19x=22.5 x+17%=9.36 78%x=39 70%x-18%x=3.12 12x+53=137 28%x+375x=22.75 C语言的一些运算题目 = 6 = = 9 x的值是多少 x ＝ 18< 7 && 37 >9 X的值 x ＝ 1513>9 X的值 一个多项式除以（2x的平方+1）,商式为x-1,余式为5x,则这个多项式为 已知一个多项式初一(2x+1)得的商（x的平方+1）,余数是5x,求这个多项式 一多项式除以2X-1,所得的商是x^2+1,余式是5x,则这个多项式是什么? 3-x/2x-4除以{（x+2)-(5/x-2)} 当x=____时,式子6分之2x+5与4分之x+11+X的值互为相反数 当x=什么的时候,式子6/2x+5与4/x+11+x的值互为相反数 当X=多少时,式子2X+5/6与(x+11/4)+X的值互为相反数. 一年级数学上册的口算练习,特别是分成的练习,急用! 数学口算题3.14*0.6*1.4*20=一个圆柱高5m直径0.2m,求圆柱体的表面积 二年级上数学口算题 数学口算题20道7分之4+7分之2÷2= 1÷25％= 3又5分之3÷3= 4-1又5分之1÷1又5分之1 = 1-12分之5-12分之5= 2.4×6分之5= 254-97= 3624-2994=4又3分之1÷1.3= 4分之1+3分之1-4分之1＋4分之1= 19÷19％= 8分之3-37.5％= 51分 要三项的, 4÷5=15分之( )=( )分之28=12：( )=( )小数 4除5=15分之几=多少分之28=（ ）小数 二又二十分之八约分 5分之3乘3分之2等于多少?可以约分的要约分. 5600÷(70×80)用简便方法算不需要人回答 简便计算80道不管年级,不论加减乘除,不要太长,有答案更好,没有也无所谓 5600÷(70×80） 5600/64的简便计算