童年·美好(350字)作文

精选作文:童年·美好(350字)作文

　　人人都有童年，人人幼小的童年的是美好！

　　我们的童年多姿多彩：有人在童年里学到许多知识；有人在童年里交到许多伙伴；还有人在童年里认识友情的意义……当然还有许许多多的人在童年里做了许多有意义的事。你知道童年为什么多姿多彩吗？那是因为童年的美好！

　　有许多人都有一个开心、美好的童年。当然，我也有一个美好的童年：

　　现在，我还生活在童年中，因此我的生活非常美好！

　　我的童年里有“趣味的爸爸”“亲爱的妈妈”！就因我们的家庭中有“调皮的我”“趣味的爸爸”“亲爱的妈妈”所以我们的家庭是幸福的！

　　有可能你会想“不是要讲童年吗？怎么……”是的，这些的确不合题目，这些是“材料”，作文所需要的就事材料！

　　记得在我的童年里……

    东石中心小学三年级:王思瀚

篇一：学生作文(美好的童年)

美好的童年

李爱云

2004年12月9日

每个人都会有一个美好的同年。每个人的童年都会不一样，也会多姿多彩。

我的童年也是那样的多姿多彩。我四年级的时候，那时候正放暑假，我们全家都要回家乡去。到家了，大家都累得全身无力，刚一睡下就睡着了，到了

篇二：童年趣事作文

《童年趣事》作文教学设计

教学目标：

1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。

2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。

3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。

教学重难点：

必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。

教学过程：

一、准备酝酿——谈话激趣，触发回忆。

1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。

（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）

其实在老师心中童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间跳跃；童年，还是一幅优美的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？

（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。

2.交流汇报，广开“材”路。

（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。

（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。

(3)师讲述童年趣事

(4)相信你们也有不少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事）

二、明确写作要求——指导构思，有序表达。

1.读写联系，领悟表达方法。

（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？

（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：

安排材料的方法通常有两种：

顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。

（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。

（4）回忆本组的几篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，《童年的发现》、《冬阳.童年.骆驼队》他们的相似之处是什么，内容方面有什么特点。

（5）拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

（6）小组内口述。选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。

教师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，如果能把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最喜爱的照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事”一定成为你最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充实而有意义。

2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。

三、试写初稿

（1） “趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。

（2） “童年趣事”是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。

（3）在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚。

四、评议修改，完善习作。

1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次??大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？

2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。

3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。

4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。

5、各自再次修改习作，进行誊写。

五、佳作欣赏，鉴赏总结。

童年趣事的作文要求是：

这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

小朋友：我的童年趣事很多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开始呢？

武老师：我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？武老师友情提示你，回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思??）

②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏??

小朋友：怎样回忆生活呢？

武老师：你可以对过去生活中有趣的事进行分类。如：

游戏方面的：

日常生活方的：

学习生活方面的：

幼稚可笑方面的：

其他方面的：

小朋友：怎样把一件事情想具体呢？

武老师：首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。

小朋友：我想起来了，有一次，那是在我五岁的时候，妈妈让我去买包盐，便给了我一元钱，还说剩下一角钱，让我去买一根棒棒糖吃。当时我一听有棒棒糖吃，便一口答应下来。很快，盐便买回来了，可是，由于我的失误，盐撒了半袋。我当时就急了，怎么办？怎么办？对了，把盐洗干净不就行了吗？我立即拿来了洗菜盆。可是，就在把盐放到水里的时候，盐突然不见了。我当时想，妈妈肯定要打我，想着想着就害怕得哭了。妈妈听见我的哭声后连忙跑过来，问我发生了什么事。我一边哭一边把这件事的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈听了以后，哭笑不得地对我说：”傻孩子，水是盐的老家。你现在让它

下页

篇三：童年的美好

童年的美好

——读《城南旧事》有感

在温暖的午后，在小孩子的欢笑声中，在小孩子的游戏中，一本散发着墨香的《城南旧事》，带我走进了林海英奶奶心目中的老北京，走进了那一片斜阳古道，城南落花。

《城南旧事》这本书表达了童年小英子的天真可爱，也表达了林海音奶奶对童年的怀念。而且这本书我自认为十分优秀，因为它并没有刻意要表达什么，它就是一个场景一个片段来描述一个孩子心目中的老北京，老世界，并且还能像介绍自己生活一样从容，令人觉得温暖、舒畅。这本书的旋律是那样不紧不慢，温厚淳和；这本书的想象是那样安静祥和、弥久恒馨；这本书的写法是那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

小英子，一个勇敢善良的六岁小女孩。正因为她的勇敢善良，她才能与众不同，和众人口中的疯子秀贞成为彼此

着雨送去给秀贞和妞儿当盘缠。小英子是多么无私啊！我读到这里，不禁被小英子感动了。

《城南旧事》这本书与其说成是书，还不如说成是一个孩子的童年记录本。所以，它是想让我们知道，童年，要珍惜！要快乐！

光阴荏苒，时光像飞一样快。我们依旧跟不上时间精灵的脚步，只能回忆时间精灵的脚印。我的童年，过得无忧无虑，格外有趣，十分开心。我已经十一岁了，童年即将离我远去，而我只能回首。很快，我就要徘徊在十字路口，踏上人生的小舟，和童年告别。到那时，童年对于我来说，是一个记录小时候的文库，是一个值得回忆的文库，更是一个不能重演一遍的童年生活！时间精灵不可能回过头来等你，她只会一意孤行地向前飞，她还会带走每个人的童年。

繁华不再，往事如烟，流年似水，似水流年。时针不会逆转，分针不会停留，秒针不会回头，它们会跟随时间精灵的脚步，滴答滴答地向前飞。所以，请珍惜童年的每一天每一刻每一秒，它们都是值得回忆的！不要让自己的童年留下遗憾。童年，是很珍贵的，它是洁白的，是天真的。哪怕，你的童年有悲伤离合，那你也要珍惜。因为这是你童年中的经历。每个人的童年都是与众不同的，所以，每个人都有属于自己的童年，要过得有意义，有亮点。每个人在自己的童年中，光是只有欢笑是不够的，因为这样的童年没有任何曲折点，怎么体会到真正的生活呢?可是只有泪水也是不够的，因为这样的童年太坎坷了，怎么能体会到童年的美好呢？所以，由欢笑和泪水组成的童年才是最美好的童年。

请珍惜童年吧，因为，过了童年的生活会比没过童年的生活相差很多。就拿我姐姐来说吧：童年时，姐姐总是喜欢在衣柜里翻来翻去，不是给小熊玩偶找衣服穿，就是找阿姨的衣服给自己穿起来，而现在，因为学习，姐姐不能像童年那样玩衣服了，只能打开衣柜找自己明天要穿的衣服；童年时，姐姐总喜欢和小伙伴不管什么时候，不管在什么地方，一起玩游戏，比骑车等等，而现在，那些车子姐姐已经坐不下了，那些游戏对于姐姐来说也已经太幼稚了，姐姐现在该玩的游戏和运动比那时的难度大多了。童年时，姐姐总喜欢看一些关于童话之类的小书，而现在，姐姐喜欢看一些关于哲学之类的又厚又大的书，那些小书，对于姐姐来说早已是雕虫小技。

童年太多太多的美好，太多太多的纯真，在一场朦胧烟雨中，即将离我远行。我要感谢小英子，是她让我又回忆起了童年，想起了童年的一点一滴，也想起了儿时的玩伴，儿时的打闹，儿时的每一天！我想着想着，不禁热泪盈眶，心里满是对童年的怀念和不舍。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在《城南旧事》中，林海音奶奶曾说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”

“花儿谢了还会开，太阳下山了明天还会爬上来，我的童年一去无踪影，我的青春小鸟一去不回来。”我手里捧着这本《城南旧事》，心里吟唱着这样一首歌??

五（4）班 林 纯 纯

（简评：小作者先写阅读后的总体感受，简介内容，最后写引发的感想，习作脉络清晰，行文流畅。文中感想较为深刻，并用事实加以证明，使习作具有说服力。）

篇四：童年的美好

童年的美好

——读《城南旧事》有感

在温暖的午后，在小孩子的欢笑声中，在小孩子的游戏中，一本散发着墨香的《城南旧事》，带我走进了林海英奶奶心目中的老北京，走进了那一片斜阳古道，城南落花。

《城南旧事》这本书表达了童年小英子的天真可爱，也表达了林海音奶奶对童年的怀念。而且这本书我自认为十分优秀，因为它并没有刻意要表达什么，它就是一个场景一个片段来描述一个孩子心目中的老北京，老世界，并且还能像介绍自己生活一样从容，令人觉得温暖、舒畅。这本书的旋律是那样不紧不慢，温厚淳和；这本书的想象是那样安静祥和、弥久恒馨；这本书的写法是那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

小英子，一个勇敢善良的六岁小女孩。正因为她的勇敢善良，她才能与众不同，和众人口中的疯子秀贞成为彼此

着雨送去给秀贞和妞儿当盘缠。小英子是多么无私啊！我读到这里，不禁被小英子感动了。

《城南旧事》这本书与其说成是书，还不如说成是一个孩子的童年记录本。所以，它是想让我们知道，童年，要珍惜！要快乐！

光阴荏苒，时光像飞一样快。我们依旧跟不上时间精灵的脚步，只能回忆时间精灵的脚印。我的童年，过得无忧无虑，格外有趣，十分开心。我已经十一岁了，童年即将离我远去，而我只能回首。很快，我就要徘徊在十字路口，踏上人生的小舟，和童年告别。到那时，童年对于我来说，是一个记录小时候的文库，是一个值得回忆的文库，更是一个不能重演一遍的童年生活！时间精灵不可能回过头来等你，她只会一意孤行地向前飞，她还会带走每个人的童年。

繁华不再，往事如烟，流年似水，似水流年。时针不会逆转，分针不会停留，秒针不会回头，它们会跟随时间精灵的脚步，滴答滴答地向前飞。所以，请珍惜童年的每一天每一刻每一秒，它们都是值得回忆的！不要让自己的童年留下遗憾。童年，是很珍贵的，它是洁白的，是天真的。哪怕，你的童年有悲伤离合，那你也要珍惜。因为这是你童年中的经历。每个人的童年都是与众不同的，所以，每个人都有属于自己的童年，要过得有意义，有亮点。每个人在自己的童年中，光是只有欢笑是不够的，因为这样的童年没有任何曲折点，怎么体会到真正的生活呢?可是只有泪水也是不够的，因为这样的童年太坎坷了，怎么能体会到童年的美好呢？所以，由欢笑和泪水组成的童年才是最美好的童年。

请珍惜童年吧，因为，过了童年的生活会比没过童年的生活相差很多。就拿我姐姐来说吧：童年时，姐姐总是喜欢在衣柜里翻来翻去，不是给小熊玩偶找衣服穿，就是找阿姨的衣服给自己穿起来，而现在，因为学习，姐姐不能像童年那样玩衣服了，只能打开衣柜找自己明天要穿的衣服；童年时，姐姐总喜欢和小伙伴不管什么时候，不管在什么地方，一起玩游戏，比骑车等等，而现在，那些车子姐姐已经坐不下了，那些游戏对于姐姐来说也已经太幼稚了，姐姐现在该玩的游戏和运动比那时的难度大多了。童年时，姐姐总喜欢看一些关于童话之类的小书，而现在，姐姐喜欢看一些关于哲学之类的又厚又大的书，那些小书，对于姐姐来说早已是雕虫小技。

童年太多太多的美好，太多太多的纯真，在一场朦胧烟雨中，即将离我远行。我要感谢小英子，是她让我又回忆起了童年，想起了童年的一点一滴，也想起了儿时的玩伴，儿时的打闹，儿时的每一天！我想着想着，不禁热泪盈眶，心里满是对童年的怀念和不舍。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在《城南旧事》中，林海音奶奶曾说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”

“花儿谢了还会开，太阳下山了明天还会爬上来，我的童年一去无踪影，我的青春小鸟一去不回来。”我手里捧着这本《城南旧事》，心里吟唱着这样一首歌??

五（4）班 林 纯 纯

小学作文