苏教版六年级第6单元口语交际：与ⅩⅩ对话.（1）与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。（2）与工商局长对话。主题：如何智力假冒伪劣产品。（3）与村长对话。主题：如何破除封

苏教版六年级第6单元口语交际：与ⅩⅩ对话.（1）与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。（2）与工商局长对话。主题：如何智力假冒伪劣产品。（3）与村长对话。主题：如何破除封
苏教版六年级第6单元口语交际：与ⅩⅩ对话.
（1）与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。
（2）与工商局长对话。主题：如何智力假冒伪劣产品。
（3）与村长对话。主题：如何破除封建迷信活动。
（4）与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。
（5）与教师对话。主题；你的读书生活。
（6）与同学对话。主题：你的童年快乐吗？
不要复制的，要自己写，是作文纸1---2页那个样子，别出现真实的地名等，别写的太好太好，过于长。.写的令我满意的，

苏教版六年级第6单元口语交际：与ⅩⅩ对话.（1）与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。（2）与工商局长对话。主题：如何智力假冒伪劣产品。（3）与村长对话。主题：如何破除封
学生：老师,请问您喜欢读书吗?
老师：当然,读书是一件好事.
学生：那您在什么时候读书呢?
老师：在业余时间.
学生：那么,你觉得读什么书比较好呢?
老师：读一些名人传记啊,什么文学的.
学生：有些同学说漫画书也是好书,对此您有什么看法呢?
老师：漫画书不是不能看,要适当的看,要在正确的时间看,不能在课堂上看,更不能在复习期间看.可以周末看看.
学生：老师谢谢您的配合,我的采访完了.

暗访高盛高华；蝴蝶谷会，并发布不少功夫爱情更让我。法国的话最富有的，繁华过后胡建军恶虎敌。

自己想

1、对老师表示好感。
2、要让老师对你多多照顾。
3、让老师知道你在暑假学习很努力。
4、让老师知道你很好学、勤奋。
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喂，请问是*老师家吗？
哦，我是***。老师啊，马上就要开学了。我暑假作业已经做好了，有几道题不会，报道...

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1、对老师表示好感。
2、要让老师对你多多照顾。
3、让老师知道你在暑假学习很努力。
4、让老师知道你很好学、勤奋。
----------------------------------------------------------
喂，请问是*老师家吗？
哦，我是***。老师啊，马上就要开学了。我暑假作业已经做好了，有几道题不会，报道的时候你可以教我吗？
恩，对啊，我一直在预习新内容。不过有些不懂，我来问你吧

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1、对老师表示好感。
2、要让老师对你多多照顾。
3、让老师知道你在暑假学习很努力。
4、让老师知道你很好学、勤奋。

文 童：王校长，您好！我是五（1）班的文童。
王校长：文童同学你好！
文 童：马上就要放暑假了，学生的安全问题是每位老师家长关心的大问题，如何让学生过一个平安快乐的暑假呢？
王校长：这个问题正是我最近考虑的问题。暑假天气炎热，同学们应该注意防暑降温，白天应减少出门，出门也应该随身带一些降暑食物、药品。学校要培养同学们的安全意识，如饮食的安全、交通的安全、活动的安全、生活...

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文 童：王校长，您好！我是五（1）班的文童。
王校长：文童同学你好！
文 童：马上就要放暑假了，学生的安全问题是每位老师家长关心的大问题，如何让学生过一个平安快乐的暑假呢？
王校长：这个问题正是我最近考虑的问题。暑假天气炎热，同学们应该注意防暑降温，白天应减少出门，出门也应该随身带一些降暑食物、药品。学校要培养同学们的安全意识，如饮食的安全、交通的安全、活动的安全、生活方面的安全等；其次要进行一贯的教育，让同学们掌握相关的科学知识，提高相应的保护和救护自己的能力。2004年12月26日，印度洋海啸灾难突发前，年仅12岁的英国女孩蒂莉正与家人在泰国普吉岛上享受阳光，这时她突然发现海水冒着气泡，潮水迅速退去。这异常的情况使她想起了地理课上学到的知识——海啸的前兆，于是她马上告诉她的家人和海滩上的人们，使他们得以及时撤离，保全了生命。最后，学校还会利用各种平台如家长会、一线通等形式与家长加强联系，密切配合，形成安全教育的合力。
文 童：在安全方面，您对我们学生有什么希望和要求呢？
王校长：生命是可贵的，只有更加懂得如何保护自己，才能让生命更有价值。希望我们同学们永远牢记“珍爱生命，安全第一！”

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想得美

）与教师对话。主题；你的读书生活

学生：老师，请问您喜欢读书吗？
老师：当然，读书是一件好事。
学生：那您在什么时候读书呢？
老师：在业余时间。
学生：那么，你觉得读什么书比较好呢？
老师：读一些名人传记啊，什么文学的。
学生：有些同学说漫画书也是好书，对此您有什么看法呢？
老师：漫画书不是不能看，要适当的看，要在正确的时间看，不能在课堂上看，更不能在复习期间看。可以周末看看...

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学生：老师，请问您喜欢读书吗？
老师：当然，读书是一件好事。
学生：那您在什么时候读书呢？
老师：在业余时间。
学生：那么，你觉得读什么书比较好呢？
老师：读一些名人传记啊，什么文学的。
学生：有些同学说漫画书也是好书，对此您有什么看法呢？
老师：漫画书不是不能看，要适当的看，要在正确的时间看，不能在课堂上看，更不能在复习期间看。可以周末看看。
学生：老师谢谢您的配合，我的采访完了。
这个写的还可以，我也感谢那个人一下。 你提问的很好，也感谢你一下。O(∩_∩)O谢谢

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童年，充满童真与童趣的时代，有很多幻想，那时很天真，不知道烦恼的意思，与现在比较，是很快乐

小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
　　请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠予。...

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小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
　　请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠予。

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谢谢，嘻嘻嘻