白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 00:27:16
白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的
x|[s2Y_SuSpTuUO.O~!H" HB7@_9'3/xTp 3Og׾U'>e+{5d?m{W|ϦhC,wn{fw&S?;ONn?`h0|s|SO:擺ܶnӟq:'GyS*εM*;\b>a/I/?\f-sqpIZJ!]7˱) z;CݦL*5eAb2tlť^mRwq0m[?W~lf&323.؟N?->~w|a:=6w- 矞:80_惻?QA:cw8s!{g55mh#k̤r|lIM!7^)~4nY2Ϫµ#tǷ1c|iw.惑)Ljjۘrc)x ]"[GM`w;Ɇ`{`^lT~leor 8#xO#z߻vrN Iv7ĶlFl^zVq7){nw1\8߿(0Wz_h/ M7g^=1ZLOB `fW ~>ldj7ȠsTSQ϶ހk#6ϛtrfw*'[@La'HLgESkMS({ܫoyS\՞$2ɽ˙i}M>bl}ɭݬxkC(T]f9(G+R;o;9cDږ8`ΎOxX>&h| cf/a (n UD5Tfܤ4>Yh|p] zFĊcs#[a&x"Ha" 0x cln1^41s;ϛ^k4ՙ)n{1"^w` T*;'tZIcWj Id?ΙbLy>BK`mu`y2!.9W0d!Cv?E*`N"4:C *l.OYhw[gԡT7 ݜpeqEK]i!Ln>;x1b9$^Mڸ4%Yep 3} y<8si]? _AB싧/`A :`BNh9Pr;?bwdZ:ӻڐh)`.seIpp䋒V:$Tu3 &f{Pu0VJ\;t5в%w.̴Jz߰AJ(UB W㈝C:b2}s_f!Hct{ NŎIy)u K@x$[q0v"OIL4 ML}̑K"K;';@Wu齢zQp3=?3xI1 αK%fDzS(al jA05Pqlm 5ŝr .@2BcdC~vY1it09gMs2!`ˍ)9; ~C>>K;\mr~uh5{*@$R:6=&"1`a͢8JO$2kEUa!HɃ̴LdM u LG%^z[hv(4ۣOđA=qs~F] *[~$xIOHgv  ̤87 7[=8y; |(` OQ{D&ߙ ❀cJQ3nŨ)G-V+נ,WWcTo&k+'t%=bfܴLÅl5C9HkӬRjOo1?qQ lXe۸иuhg` p xQUzp 'l'XJzĹ%L f^\ʮv%A:gz;9}%x>HF ?t\(jSm _zž?ۭ6n~wOL1OTvhfJzc= X&VOz63ih7\HXq#0OfӇ82 $Aʼws8y˟{-''8pO C'*QLRoFXv̦sc7 ĕv{Ġ?zӉzqNBpD;%ڎAwL`NՕ ?}ap}"p>8Sc˄߽ןhjt3fAFG,x%^y~q^ 0!&Y>tjx2A#o9˳!#ļzl`- AlT\?۳WX4 dNNmC[6͉d@)\M͌ &}sfCzA'z}Q - 9A6Ѷe~ߔ c]!0[Bj}< ]'@d]t޳lw>,QJ78CpcRO&߱P p:!C.7Cewjy.̑#jc\UPyk|4F[K2k ЌO[5^ȝWs5w@5EFV˦maZ͟3X Lf>="ӭLG3jY]b搔g_myxxb."8'zO Q&'M_S[3#Ǭy Z!4`+3euI`&gܽUZasgޞn3 }!Z{<&kZa_6Ȑ7,s3oc&W\/!S1:<>i3#۲=!tLh>xY,O!P&eJ'س9RYыw Q@n!Q#J49i*9ʪZwގ:͛4sAb/~ruY$g+RF3ݯ'qsa݅dWy>>=w0C"fۗ{g^Q]oѓm_cm9=daY;Y]xnWI3OtCؓ8}Z]:!pq4Ҡ 6!1}s ]Se ~ef)p0^RliCh;)gxÄ!QO)~D\/ܥWNgܮIgM`R:X(LOi/ @fXa}_c3N\[Iw$} 1|'<3Ncdz''*0cvξarTIo{mAr{q#.y{y@ᤲʕSẨ o6Hmf'Na:I`nH hǻfr9(lv2Xxz9"3uB#ҘUZB}LP71po %cA%HD\,|NVcCJLC9rr,hJIl  p_C'YDܜ\>ޤBI{] 3g@l ۀETyGʹ<ԡRMD`;I g%sG|8XTYкRgKf.p59] 7I1NT}!H߳ YZČ6kt'lPy:IKFPȁJ)aܑ$f>{`a: q9H3;lɶiX99=R" kce$Ap$(Ë4;3$٠g pi!yQ$jq58MMS7+y8cZǧHVZӖlX>2*C9Dpȁ#Tp`Em(mYe`>e~&S *2 ɟ՘\\yvbD7,Q3#m`3|> Cg?$@pM+"Tz !'P@s%Z@c1fێrt"=tfmg̎?/T pS?tCxG4wIA( v $8GKݜYn٦lHJOR;xW'w+W8bmZk#`_\W/xy=QL4\Bp9i0D@;5Ltc@PzMbqS’E uBAh*E%l;\5]]P -OH;4ۦ/˹ bv H&_]5$=/Ӳ= qO?lggg$̰FNBrAt&c@l{휍_;̵PY ^TI\ \!Z),HS`އjx loHFzRђȲ4@`?O-(l(ߛh"I⽫-)&9JTPy}ZMfр"'T7㑗lT"-yT:*mH/ʶjw9Y iDc3Y> k>R 4BbS5N%= ղ:Riv[A'3'[,efڐSOQ꫞JJ@zN*McN΂zn;*k/f֫z@Osֈ)IMlmy)x)&sRU ~ڃ(޴N QB:i|!M*)R_;$ˑ#>8AX ᵫdBN,Q.0&S&Q:)ѿ^dCtANq[A誗һ˰/T#R)7T."",B(\ْ؋5†V &Q8*~ǽ+_v9ݝq!l.=ɤB9+_z%x3GjpSbIνx,3ޘ,\bv/i7w{)$!ob)c㻵Ӱtn"f c\X\ՠ@hy{`E- Wt| jojتѪ2!(+=hIo{6EQowÌo-.:U\ ̗NO` ƚp džtJevy.tiHTr,vK/ V'teY |]/5e6޻OJaƻ JL]n[ 'o*|U2/  qX3 -Z>&"f!0oAgq]:A2lc1)8'vD9keݳG G~ ӀIrYY.YfrXDZ|~҈).j@|f a#U_[X2odO,?폙`u5*BI-[$՚a6)茹91BmԞ5X`:\v~f`N6؅c߯P[D.쟑֚8L'o9,w1zm˜q嶎@Z5ٞZvl ,)F앳 Kw-nwH6i68!iJ4)G“&=aT+CM,ݰ:hQӱxnX^9fZf*76y"N-=+jKM%~ŒG k67z23)\^ ]Cĸk+RL4ӥ&ΨK,-.ΩW}԰TF77yX,J5lW~45 y;*c :Wk|V|T Oa ӟtp^  bH, ̀)Nm#}MwRJK v?#O\ЎHqi#} x,ʼnt5+:-!g^*WҖ4A+hӃr?s`pIRX-xM;Bɼ =Z׭QO٣E#k"f 63I-~bJz,f!jUO %ÀdkI0 :;#*J·y _"e鰀|:Ѿ71nPѥ"e޹o#`,~=JyWC@qvMt)t'b`ae̍꿮2%$ʵbL%L2씊xk͡/[~:E>TQ')@G$O/hn M-9.Za*xUMi;*!a}!A+t@`!6NX6G;k¶wtRSbݖ[A&p3_k ?{۳闑fLH3?!ӘyX#I |ʃ{ ̸5.|Gkf^+fUqmd,_ 0Ud`^{ˌZc ®6ZPGZczz-Yz7z:~Rs2&Ϊi}J۱6*ɶn_)IkE)vrs'LB/vO!G\'-+bYҌ_/b]X9DZ;J h"O8B E@l@>۫7aTk[;:0)^b;q@ex~M05+% -`ěd xfINzOgUEԶ& `[G4F/ZkX}|G0gL}It^2 xl#J&,O"HӲ\d>T0:P5;נZR|gAnG<8|$ Igt r=4|Oe0wꆋ<Ly7ұ鏅+u&m6KhnWM#˗(vWS$չhw~L ȔNSqO)RV 9edPwj($L6b{Ұ6w 'i2}KQFs΍4U-"DnLb]b%j<53]#/c^7MXmq\;{r4/l3q9U99p^wcr+JܥɎilnk<1ٮ.7L69!* 7'1CH<9 ?1E63:0lVkcjm|a|ČvL*`I es@kږk |o~s-a_Vī|:[N'6Sh,Xs{M /,J7%ᬺХ>[$ (l+7v.˓ i.Xr3.lWE& ~~=baohVe7sϭ*$pj֟4/IAA8/MU!lXtk3u~>s%W&[)aK[+5憡g0ސˣ/b|tx́գ6{VtPwzI4䵙^EdG${h2-,Gv3NB:+9VdJ>̰/[vNtɏO1+&j^9QB՟G`;ƚI{J eĴes$ڼT; ,jl25(Yzޕ-!EaQS}ӥz6%+utΕnJ%Y1}FhF8w=L$Ĥq8s[VJ^Z rck^[!3TD$VtsŠR&pۆ20d7ߖlhvz5eX{ӒnKIӤR# qmSMr'~*|ʀM2s{7{(⦙=&>\: Rխrz{DtAٕH4ÙBC(A A;yT4H߷_x'cNv 7Q Ũb2x؇%xoK@W,1ݒfϺXa]N4Xv3NC{¸}# 2)Jik #P{jM'äL&!"wO;OѠA^ Of ,R9 ΎisOڬB27= ~c7^+E}ݪ@hɲ PRR/`j"/GjR5RHi"5\P$z -sqrOe沋h S%-|X5~?^3$GV,&`V]l gs`-Xؗ-Y ǭ-G`'R?%j%ln G|tO=wR; U8G &އ(GّW7e Ix t[yg+)8;`[K 8fҧL K=YiyPJ6uLP9$r}(oՒ㑾QRaR%E(B3j"w:!1mm3"݉|Ŗ MS>+2wg5򾍼yϝk& Ҫڀ8vKA O/uQ~pɂ-6OK.L+3[tl,|Mc*#to%miMdBkRXoTDn;^ZJd/C|[62Qaq]nΤ(a`)'(V`]Zh9[$e&͘ڳ~Ѷ (ޖ\<,6z:S{n狯Ye3Fv; v.)"/ڪz<|k}7͍wjO(iƏ'_PrىFl S!5(/⓯>O>?~'w|~~e|W8sp>ϾO??o+ߋ>oIŢ

白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的
白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的

白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的

你说的是白居易的《琵琶行》?

创作背景

  《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋天,时白居易四十五岁,任江州司马.白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫.元和十年六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗.藩镇势力在朝中的代言人又进一步提出要求罢免裴度,以安藩镇的“反侧”之心.这时白居易挺身而出,坚决主张讨贼,认为否则国将不国.白居易这种主张本来是对的,但因为他平素写讽喻诗得罪了许多朝廷的权贵,于是有人就说他官小位卑,擅越职分.再加上有人给他罗织罪名,于是贬之为江州司马.江州的州治在今江西省九江市.司马是刺史的助手,听起来也像是不错,但实际上在中唐时期这个职位是专门安置“犯罪”官员的,是变相发配到某地去接受监督看管的.这件事对白居易影响很大,是他思想变化的转折点,从此他早期的斗争锐气逐渐销磨,消极情绪日渐增多.   《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情.在这里,诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融合为一体,因而使作品具有不同寻常的感染力.   

诗前的小序介绍了长诗所述故事发生的时间、地点以及琵琶女其人,和作者写作此诗的缘起,实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容.左迁:指降职、贬官.湓浦口:湓水与长江的汇口,在今九江市西.京都声:首都长安的韵味,一方面指曲调的地域特征,一方面也是指演技高超,非一般地方所有.善才:唐代用以称琵琶演奏家.命酒:派人整备酒宴.悯然,伤心的样子.恬然:安乐的样子.迁谪意:指被降职、被流放的悲哀.作者说他被贬到九江一年来,每天都很快乐,只有今天听了琵琶女的演奏,才勾起了他被流放的悲哀.这种说法是写文章的需要,读者当然不会相信他.长句:指七言古诗.  

 元和十年,予左迁九江郡司马.明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声.问其人,本长安倡女.尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇.遂命酒,使快弹数曲.曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间.予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意.因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》.

译文

  唐宪宗元和十年,我被贬为九江郡司马.第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里听到船上有人弹琵琶.听那声音,铮铮铿铿有京都流行的声韵.探问这个人,原来是长安的歌女,曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺.后来年纪大了,红颜退尽,嫁给商人为妻.于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲.她弹完后,有些闷闷不乐的样子,自己说起了少年时欢乐之事,而今漂泊沉沦,形容憔悴,在江湖之间辗转流浪.我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,而今被这个人的话所感触,这天夜里才有被降职的感觉.于是撰写一首长诗赠送给她,共六百一十六字,题为《琵琶行》.  

 秋夜我到浔阳江头送一位归客,冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟.我下马和客人在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助兴的管弦.酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月.   

忽听得江面上传来琵琶清脆声;我忘却了回归,客人也不想动身.寻声轻轻探问弹琵琶的是何人?琵琶停了许久却迟迟没有动静.我们移船靠近邀请她出来相见;叫下人添酒回灯重新摆起酒宴.千呼万唤她才不情愿地走出来,还怀抱琵琶半遮着脸面.转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形态就非常有情.弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思;似乎在诉说着她平生的不得志;她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽.轻轻抚拢慢慢捻滑抹了又加挑;初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》.大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语.嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘.琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声,一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音. 好像水泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断.像另有一种愁思幽恨暗暗滋生;此时闷闷无声却比有声更动人.突然间好像银瓶撞破水浆四溅;又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣.一曲终了她对准琴弦中心划拨;四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛.东船西舫人们都静悄悄地聆听;只见江心之中映着白白秋月影.   

她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容.她说我原是京城负有盛名的歌女;老家住在长安城东南的虾蟆陵.弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名.每曲弹罢都令艺术大师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒.京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数.钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不后悔.年复一年都在欢笑打闹中度过;秋去春来美好的时光白白消磨.兄弟从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来我也渐渐地年老色衰.门前车马减少光顾者落落稀稀;青春已逝我只得嫁给商人为妻.商人重利不重情常常轻易别离;上个月他去浮梁做茶叶的生意.他去了留下我在江口孤守空船;秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒.更深夜阑常梦少年时作乐狂欢;梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜.   

我听琵琶的悲泣早已摇头叹息;又听到她这番诉说更叫我悲凄.我们俩同是天涯沦落的可悲人;今日相逢何必问是否曾经相识!自从去年我离开繁华长安京城;被贬居住在浔阳江畔常常卧病.浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐;一年到头听不到管弦的乐器声.住在湓江这个低洼潮湿的地方;第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生.在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣.春江花朝秋江月夜那样好光景;也无可奈何常常取酒独酌独饮.难道这里就没有山歌和村笛吗?只是那音调嘶哑粗涩实在难听.今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情,就像听到仙乐眼也亮来耳也明.请你不要推辞坐下来再弹一曲;我要为你创作一首新诗《琵琶行》.  

 被我的话所感动她站立了好久;回身坐下再转紧琴弦拨出急声.凄凄切切不再像刚才那种声音;在座的人重听都掩面哭泣不停.要问在座之中谁流的眼泪最多?我江州司马泪水湿透青衫衣襟!

诗词鉴赏

  通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,唱出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心声.社会的动荡,世态的炎凉,对不幸者命运的同情,对自身失意的感慨,这些本来积蓄在心中的沉痛感受,都一起倾于诗中.它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言,用视觉的形象来表现听觉所得来的感受;萧瑟秋风的自然景色和离情别绪,使作品更加感人.  

 诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运,抒发“同是天涯沦落人”的感情.诗的开头写“秋夜送客”,“忽闻”“琵琶声”,于是“寻声”“暗问”,“移船”“邀相见”,经过“千呼万唤”,然后歌女才“半遮面”地出来了.这种回荡曲折的描写,就为“天涯沦落”的主题奠定了基石.  

 接着以描写琵琶女弹奏乐曲来揭示她的内心世界.先是“未成曲调”之“有情”,然后“弦弦”“声声思”,诉尽了“生平不得志”和“心中无限事”,展现了琵琶女起伏回荡的心潮.   

然后进而写琵琶女自诉身世:当年技艺曾教“善才服”,容貌“妆成每被秋娘妒”,京都少年“争缠头”,“一曲红绡不知数”.然而,时光流种如怨如慕、如泣如诉的描写,与上面她的弹水,“暮去朝来颜色故”、最终只好“嫁作商人妇”.这唱互为补充,完成了琵琶女这一形象的塑造.   

最后写诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹,抒发了同病相怜,同声相应的情怀. 诗韵明快,步步映衬,处处点缀.   既层出不穷,又着落主题.真如江潮澎湃,波澜起伏,经久不息.反复吟诵,荡人胸怀,情味无限.语言铿锵,设喻形象.“如急雨”、“如私语”、“水浆迸”、“刀枪鸣”、“珠落玉盘”、“莺语花底”.这些读来如闻其声,如临其境.  

 

《琵琶行》全诗共分四段,

从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句,为第一段,写琵琶女的出场.其中的前六句交代了时间,这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚;交代了地点,是浔阳江头.浔阳也就是今天的九江市;浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口.交代了背景,是诗人给他的朋友送别.离别本身就叫人不快,酒宴前再没有个歌女侍应,当然就更加显得寂寞难耐了.这里面“主人下马客在船”一句句法稍怪,其意思实际是主人陪着客人一道骑马来至江边,一同下马来到船上.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”.这里的景色和气氛描写都很好,它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉,和主人与客人的失意、伤别融合一体,构成一种强烈的压抑感,为下文的突然出现转机作了准备.

其中蹬后八句是正面写琵琶女的出场:“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”.声音从水面上飘过来,是来自船上,这声音一下子就吸引了主人和客人的注意,他们走的不想走、回的不想回了,他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟.“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.”这里的描写非常细致.由于这时是夜间,又由于他们听到的只是一种声音,他们不知道这声音究竟来自何处,也不知演奏者究竟是什么人,所以这里的“寻声暗问”四个字传神极了.

接着“琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问;“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”相一致,都表明这位演奏者的心灰意懒,和惭愧自己身世的沉沦,她已经不愿意再抛头露面了.这段琵琶女出场过程的描写历历动人,她未见其人先闻其琵琶声,未闻其语先已微露其内心之隐痛,为后面的故事发展造成许多悬念.  

 

从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段,写琵琶女的高超演技.

其中“转轴拨弦三两声”,是写正式演奏前的调弦试音;而后“弦弦掩抑”,写到曲调的悲伧;“低眉信手续续弹”,写到舒缓的行板.拢、捻、抹、挑,都是弹奏琵琶的手法.霓裳:即《霓裳羽衣曲》,唐朝宫廷中制作的一个舞曲名.

六幺:当时流行的一个舞曲名.从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”共十四句,描写琵琶乐曲的音乐形象,写它由快速到缓慢、到细弱、到无声,到突然而起的疾风暴雨,再到最后一划,戛然而止,诗人在这里用了一系列的生动比喻,使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象.这里有落玉盘的大珠小珠,有流啭花间的间关莺语,有水流冰下的丝丝细细,有细到没有了的“此时无声胜有声”,有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈,它使听者时而悲凄、时而舒缓、时而心旷神怡、时而又惊魂动魄.“东舟西舫悄无言,唯见江心秋月白.”这两句是写琵琶女的演奏效果.大家都听得入迷了,演奏已经结束,而听者尚沉浸在音乐的境界里,周围鸦雀无声,只有水中倒映着一轮明月.  

 从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段,写琵琶女自述的身世,自述早年曾走红运,盛极一时,到后来年长色衰,飘零沦落.沉吟:踌躇,欲言又止的样子.

敛容:指收起演奏时的情感,重新与人郑重见礼.

虾蟆岭:即下马岭,汉代董仲舒的坟墓,在长安城东南部,临近曲江.

从“十三学得琵琶成”以下十句极写此女昔日的红极一时.她年纪幼小,而技艺高超,她被老辈艺人所赞服,而被同辈艺人所妒忌.王孙公子迷恋她的色艺:为了请她演奏,而不惜花费重金;她自己也放纵奢华,从来不懂什么叫吝惜.就这样年复一年,好时光像水一样地很快流走了.教坊:唐代管理宫廷乐队的官署.

第一部:如同说第一团、第一队.秋娘:泛指当时貌美艺高的歌伎.

五陵:指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓,是当时富豪居住的地方.

五陵年少:通常即指贵族子弟.

缠头:指古代赏给歌舞女子的财礼,唐代用帛,后代用其他财物.

红绡:一种生丝织物.

钿头:两头装着花钿的发篦.

云篦:指用金翠珠宝装点的首饰.

击节:打拍子.歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板,现在兴之所至,竟拿贵重的钿头云篦击节,极言其放纵奢华,忘乎所以.

等闲:随随便便,不重视.

从“弟走从军阿姨死”以下十句写此女的时过境迁,飘零沦落.随着她的年长色衰,贵族子弟们都已经不再上门,她仅有的几个亲属也相继离散而去,她像一双过了时的鞋子,再也没人看、没人要了,无可奈何只好嫁给了一个商人.商人关心的是赚钱,

从来不懂艺术和情感,他经常独自外出,而抛下这个可怜的女子留守空船.人是有记忆的,面对今天的孤独冷落,回想昔日的锦绣年华,对比之下,怎不让人伤痛欲绝呢!

“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干.”其实即使不作梦,也是一天不知要想多少遍的.

浮梁:县名,县治在今江西景德镇北.

红阑干:泪水融和脂粉流淌满面的样子.  

 

从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句为第四段,写诗人感慨自己的身世,抒发与琵琶女的同病相怜之情.唧唧:叹息声.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识.”二语感情浓厚,落千古失落者之泪,也为千古失落者触发了一见倾心之机.自“我从去年辞帝京”起以下十二句,写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感.他说:“浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声.住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾.岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听.”地势荒僻,环境恶劣,举目伤怀,一点开心解闷的东西都没有.

其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果,诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的,但是这点他没法说.他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”,他是“谪居卧病”于此,而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了.

这就是他耳闻目睹一切无不使人悲哀的缘由.接着他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份,由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演,并提出请她再弹一个曲子,而自己要为她写一首长诗《琵琶行》.

琵琶女本来已经不愿意再多应酬,后来见到诗人如此真诚,如此动情,于是她紧弦定调,演奏了一支更为悲恻的曲子.这支曲子使得所有听者无不唏嘘成声.多情的诗人呢?看他的青衫前襟早已经湿透了.

促弦:紧弦,使调子升高.

青衫:八、九品文官的服色,司马是从九品,所以穿青衫. 

  这首诗的艺术性是很高的,

其一,他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一,说你也是说我,说我也是说你,命运相同、息息相关.琵琶女叙述身世后,诗人以为他们“同是天涯沦落人”;诗人叙述身世后,琵琶女则“感我此言良久立”,琵琶女再弹一曲后,诗人则更是“江州司马青衫湿.”风尘知己,处处动人怜爱.

其二,诗中的写景物、写音乐,手段都极其高超,而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合,气氛一致,使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里.

其三,作品的语言生动形象,具有很强的概括力,而且转关跳跃,简洁灵活,所以整首诗脍炙人口,极易背诵.诸如“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”;“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声”;“门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇”;“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊!   白居易本来就是一个关心下层人民,同情人民疾苦的诗人,这次他又用浅近流转的语言描写了一个动人怜惜的风尘女子形象.由于这首诗,白居易的名字也就更为家喻户晓、妇孺皆知了.三十年后唐宣宗在为白居易写的一首诗中说:“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇.”

 评论:长篇巨诗,酣畅生动,行云流水,一气贯注,扣人心弦,魅力尽显.语言生动,音韵和谐,情景交融,繁简适宜,通俗晓畅,自然流丽.思维形象,比喻贴切,无形音乐,具体可感,绘声绘色,惟妙惟肖,出神入化,引人入胜.

编辑本段写作特点

1、情节曲折,波澜起伏:  

 在“醉不成欢惨将别”的时候,便“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,将情节推向另一个境界.第一次琵琶演奏已毕,“东船西舫悄无言”,似乎可以结束了,忽然又“沉吟”、“敛容”,琵琶女要诉说自己的身世了.琵琶女诉说一完,诗人便抒发自己的感慨,将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来,推动了故事情节的发展.更奏一曲,乐声进入了高潮,但诗人不再作正面描写,只说其声“凄凄”,并“不似向前”,写到这里,就戛然而止.这样,既能使人感慨不已,又能使人产生意深境远的感觉.这种曲折多变的情节,使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现,她的琵琶绝技也得到了细致的描绘;而作者的心情和感慨也能淋漓尽致地表达出来.   

2、以情动人:   

这首诗以情动人,叙述事件,描写人物全都充满抒情色彩.送客一节即以“秋瑟瑟”、“惨将别”、“茫茫江浸月”,给环境制造了伤感的气氛.琵琶女第一次演奏,诗人在描写琵琶女演奏的手法和曲调时,让情思幽恨贯穿始终.自叙身世一段,是“幽愁暗恨”的根源,更是充满了人物因昔盛今衰而产生的种种哀伤.诗人自叹经历,处处以环境衬托自身的感慨,充分描写了漂沦流落的悲切之情.末段,凄凄的弦声与哭泣声相互照映,更是写尽了诗人的悲痛之情.全诗使用的典故很少,语言精练明畅.诗人逝世不久,唐宣宗李忱写诗吊念他说:“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”.可见本诗在白居易生前就受到广大人民的喜爱,传诵极广.  

 3、画面精采:   

白居易的《琵琶行》,堪称绝妙的“有声画”,画面非常精采.  

 ⑴ 以景物烘托感情氛围.如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟.”“别时茫茫江浸月”,这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托.“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.”四句描写了环境的恶劣,有力地烘托了“天涯沦落”之情.   

⑵ 用人物的神态、动作描绘出画面,表现人物的内心活动.如“犹抱琵琶半遮面”,画面传神地描绘了琵琶女娇羞的神情和犹豫迟疑的复杂心理.再如“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.”这里描绘琵琶女曲终时的动作、神态,不仅使人感到她的教养、经历不俗,而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动.另外“满座重闻皆掩泣”之后的一个特写镜头,诗人“泪湿青衫”.画面的基调落在一个“泣”字上.当然对曲调理解最深的,动情最浓的,以至“泪湿青衫”的,还是诗人自己.“泣”的内涵显然是丰富的、深沉的.   

4、叙事抒情水乳交融:   

本诗所叙之事(秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的贬谪生活)饱含的感情成分;景物的描写,气氛的烘托;人物的动作,心理的细致描写;人物以抒情方式倾诉悲怀;精当的说明和议论的巧妙穿插,“未成曲调先有情”、“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”、“初为《霓裳》后《六幺》”、“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”等等,对于塑造琵琶女的形象,有画龙点睛之妙,也是不容忽视的.凡此种种,都使这首诗满含着抒情气息,做到了叙事与抒情的密切融合,增强了作品的感情色彩和艺术魅力.  

 

5、形象类比,抒情言志:   

《琵琶行》塑造了两个人物形象.在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里,在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里,琵琶女的形象和诗人的形象,都具有其现实的典型意义.此诗用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比,最后融合为一,从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论.形象类比,抒情言志,富有极强的艺术感染力.   

6、结构谨严:   

诗从“送客”起笔,继而写了“寻声”,“邀弹”、“询问”、“诉衷”、“感慨”等一系列互相关联,层层推进的情节.这些情节分则各为一个场面,合则是一篇完整、和谐的诗篇.   诗人通过对琵琶女高超的弹奏技艺的描写和悲凉身世的叙述,表达了对琵琶女的深切同情,同时抒发了自己“同是天涯沦落人”的苦闷与感慨.全诗主题鲜明,脉络清晰,情感真挚,文辞优美,尤其是对音乐的描绘,显示出诗人高超的技艺造诣.

白居易是如何表现琵琶女弹奏时的声和情的 琵琶行中正面描写琵琶女弹奏的句子 琵琶行中哪些语句说明琵琶女的弹奏能表达真情感的心声?是个又是怎样表现的 关于《琵琶行》的问题白居易听琵琶女弹奏是处在同一艘船上吗? 本诗第2段写听琵琶女弹奏《霓裳》和《六幺》,大段的描摹只形象描绘了声音,却无乐曲内容,是不是对乐曲内容的回避?诗人真的是琵琶女的“知音”吗? 《琵琶行》中表现琵琶女犹豫不决而出场的诗句? 《琵琶行》中表现琵琶女高超技艺的句子 生存的近义词和反义词琵琶女 琵琶行中关于琵琶女诗中有几句描写琵琶女琵琶声的诗句是什么?表达了琵琶女的什么心态 琵琶行 以琵琶女的角度描述白居易和琵琶女的相遇 琵琶行中写琵琶女演奏时,表现了急切和愉悦的心情的句子是?有两句在轻快流畅后又逐渐慢下来的句子是? 白居易的《琵琶行》中侧面表现了琵琶女高超的演奏技艺的句子是什么? 琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法,它们分别是哪些句子?如题 在琵琶行中,诗人运用了那些手法来直接表现琵琶女演奏的音乐? 【开心学国学】“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 《琵琶行》中白居易与琵琶女的处境? 琵琶行中的琵琶女的身世 琵琶行中,在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的句子是?