五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 19:36:25
五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语)
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五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语)
五年级下册22课人物描写一组课文.
还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语)

五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语)
(一)
抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命.为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走.为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员.他配合侦察排长罗金保执行任务时,表现得勇敢、机智.在一次战斗中,他缴获了敌人的一枝手枪,偷偷把枪藏进老鸹窝里,没有上缴.为攻打敌人岗楼,他奉命进城侦察时被捕.当敌人拷问时,他英勇反抗,坚强不屈.当部队攻打岗楼时,他设法在里面放火,发挥了很好的配合作用,最终里应外合,全歼敌人,救出了老钟叔,也替奶奶报了仇.战斗结束后,嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公,队长则正式宣布把手枪发给他使用.嘎子心满意足,便将自己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩.
这是一部很有特色的儿童军事题材影片.它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象.主人公一身“嘎气”,倔头犟脑却又聪慧勇敢.编导紧紧把握住分寸,不让他超出时代及儿童的特点,使之令人信服.具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光,烘托出小主人公成长的环境与氛围.张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象,整整影响了一代小观众.本片导演手法纯熟,画面流畅而富有韵味,在同类题材的电影创作中具有典范意义.
(二)
严监生名严大育,字致和,是个胆小有钱的人.虽则胆小,但并非善良之辈.他妻子病卧在床,生命垂危,侧室赵氏假意殷勤,骗取正妻王氏答应把她扶为正房,王氏刚一吐话,严监生“听不得这一声,连三说道:‘既然如此,明日清早就要请二位舅爷说定此事,才有凭据.’”只这一件事,就把严监生外柔内奸、心狠情薄的性格本质揭示出来了.从整个一回看,严监生替哥哥还钱,贿赂王德王仁,与赵氏完婚,为王氏办丧事等等,一年之内,着实花了不少钱,单发丧就用去四五千两银子,但这并不能说明他的大方.正相反,严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都出于不得已,有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝:其一,当王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时,严监生听而不言,“桌子底下一个猫就扒在他腿上,严监生一靴头子踢开了”.这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露.其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油.”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气.这细节成为中国文学史上极著名的一例,它对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔.当然,我们也应认识到严监生性格的复杂性.他的性格中有悭吝的一面,也有卑微可怜的一面,还有不乏人情的一面.他以金钱作为护身符,来消灾弭难,苟且偷安.正妻王氏病后,他延请名医,煎服人参,毫不含糊.王氏死后,他深情悼念,“伏着灵床子又哭了一场”,这不是“做戏”的眼泪,诚如闲斋老人的评语:“此亦柴米夫妻同甘共苦之真情.”这里写出了他具有人情的一面.由于他没有家族优势,至死也怕严老大,他活得卑微,死得窝囊.至于对财产的聚敛,主要靠两种方式:一是靠剥削来占有;二是靠惨淡经营,精打细算,甚至靠生活方式上的自虐来减少开支.他爱财、聚财,但有时不乏慷慨.这是与他没有家族优势,没有功名地位的处境是分不开的.但是他并不甘心屈从别人,这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言中充分地揭示出来了,他说:“我死之后,二位老舅照顾你外甥长大,教他读读书,挣着进个学,免得像我一样,终日受大房的气.”在他的心目中,除了金钱之外,还得有功名权势,只有如此,才可以活得威风凛凛.临终前的一席话,可谓是他人生经验的总结.总之,他是一个在统治阶级中被人捉弄的人物,他有吝啬、薄情的一面,又不乏人情味.对严监生这个人物的畸形灵魂多层面发掘,有利于全面领会作者深邃的用心和婉转多姿的笔力.
(三)
在《红楼梦》中, 作者用了极浓笔调写了王熙凤的出场,她满身锦绣,珠光宝气,“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”但是她是面艳心狠.正如兴儿形容她是:嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀”(第65回).
贾瑞垂涎她的美色,她给予诱饵,设下圈套,让他上钩,最后使其害相思病致死.铁槛寺老尼净虚为了要帮长安府太爷的小舅子抢亲,许她三千两银子.她便通过关节暗地使长安节度云光逼婚,结果迫使一对青年男女双双自尽.贾琏偷娶尤二姐让她得知便又“大闹宁国府”,后来也导致尤二姐无处容身,饮恨含金自杀.
王熙凤虽然是如此的劣迹昭著,罪恶累累,但是人们都无可否认她的聪明才智.在这个几百口人的大家庭里,只有她能八面玲珑,四处周旋.处理极其复杂的人事关系,也只有她能东借西挪,应付入不敷出的浩繁开支.她对付贾府的种种弊端及危机心明眼亮,处处表现出办大事的魄力和本领.
所以在第五回的判词就写她“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才.一从二令三人木,哭向金陵事更哀.”这说明了她的归宿也不会有好的结果,处于“末世”者,最有才干的人逃脱不了“千红一哭,万艳同悲”的命运.----机关算尽太 聪明,反算了卿卿性命”.这个华贵艳丽,具有复杂性格的王熙凤恰似毒品与良药的混合物,比之于罂粟花就再恰当不过了.

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五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语) 人教版小学语文五年级下册课文22课《人物描写一组》的好句急. 五年级下册第22课 人物描写一组 读后感,好的+分 如果你们读过书忘记了再回忆下五年级下册的课文22课人物描写一组教我题目第22课人物描写一组的第一篇小嘎子和胖墩儿比赛摔跤里面中,从这个故事人物描写的角度看,该故事主要是对嘎子 五年级下册语文《《人物描写一组》》课后2.3 小学五年级下册中第22课(人物描写一组)中运用了哪些描写 一叉一搂读音一叉一搂,叉的读音.小学人教实验板五年级下册,第22课,人物描写一组, 五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷子李、金钱的魔力)这样有什么作用? 根据五年级下册的22课《人物描写一组》来写关于理发的习作人物描写很重要,特写!500字以上,也不要太多! 五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段 写一写,仿照课文中对人物(动作、语言、神态、外貌)的描写写几句话(任选一类写一写,仿照五年级下册的22课:人物描写一组中对人物(动作、语言、神态、外貌)的描写写几句话(任选一类)快 人教版五年级下册22课人物描写一组中的多音字、近义词和反义词有哪些? 小学语文五年级下册的22课人物描写一组的 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 中的动词 并从这个动词中你明白了什么 谁给我准确的五年级下册(人教版)22课人物描写一组的生字,忘拿书了,最好带着拼音 22课“人物描写一组”全内容.我要人教版五年级下册的第22课“人物描写一组”的全部内容.不能有太多错误,否则不采纳. 五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷子李、金钱的魔力)快,9点以前都给分 五年级下册第22课 运用本组课文学习到的描写人物的方法,试着刻画一个人物形象 五年级下册语文第22课人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第三自然段.模仿这段话,写写同学们比赛或运动时的场面,注意根据人物的性格特征准确地描写动作.急阿!