作业帮《神奇的电脑魔术师》等课文向我们呈现了古今信息传递发展的历程.模仿课文上的研究报告,写一份关于“古今信息传递发展的历程”的研究报告.现代信息传递方式:（3行）古今信息传递方
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/03 02:27:25
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《神奇的电脑魔术师》等课文向我们呈现了古今信息传递发展的历程.模仿课文上的研究报告,写一份关于“古今信息传递发展的历程”的研究报告.现代信息传递方式:（3行）古今信息传递方
《神奇的电脑魔术师》等课文向我们呈现了古今信息传递发展
的历程.模仿课文上的研究报告,写一份关于“古今信息传递发展的历程”的研究报告.
现代信息传递方式:（3行）
古今信息传递方式在速度、安全性、效率等方面有什么不同?
《神奇的电脑魔术师》等课文向我们呈现了古今信息传递发展的历程.模仿课文上的研究报告,写一份关于“古今信息传递发展的历程”的研究报告.现代信息传递方式:（3行）古今信息传递方
古代：速度慢,费事,误事.不安全.
近代；速度较快,比较费时,比较误事.较安全,但仍有可能丢失.
现代；速度快,安全.
《神奇的电脑魔术师》等课文向我们呈现了古今信息传递发展的历程.模仿课文上的研究报告,写一份关于“古今信息传递发展的历程”的研究报告.现代信息传递方式:（3行）古今信息传递方
神奇的电脑魔术师主要内容
烽火戏诸候,我们胜利了,装在瓶子里的信,神奇的电脑魔术师,网上呼救,把握自己这几篇课文有什么相似之处
读完神奇的电脑魔术师的感受
多媒体电脑是一个神奇的魔术师.（缩句)
五年级语文第六单元所有故事的主要内容,所有的！《古人传递烽火的故事》《我们胜利了》《装在瓶子里的信》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》
多媒体电脑的神奇给我们带来了哪些方便
神奇的魔术师阅读答案
作文：神奇的魔术师哥哥
多媒体电脑,真是个神奇的魔术师.怎么改为反问句?
多媒体电脑,真是一个神奇的魔术师.(改为双重否定句）
多媒体电脑,真是个神奇的魔术师是比喻句还是拟人句?
神奇的电脑魔术师要主要内容,不是的休想得最佳答案
今天的雪真大啊（写具体） 多媒体电脑真是个神奇的魔术师（仿写）求你们了,明天就要交了
“多媒体电脑,真是个神奇的魔术师到底是什么句子,求答.“多媒体电脑,真是个神奇的魔术师”,老师说是比喻句,而我认为是拟人句.请你好好解释到底为什么是比喻句?没解释就别回答!谢谢了
五下语文第六单元教案是第三个板块：神奇的电脑魔术师 最好明天之前就搞好!
几道语文题和几道数学题1.老虎的吼声很大.改成夸张句.2.电脑真像个神奇的魔术师.改成排比句.改病句1.今年暑假,我旅游了泰山.2.全校师生和校长都参加了我们的活动.填关联词,什么你们现在
神奇的魔术师 冬苗阅读答案