科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 20:45:22
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
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科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验
组别 1组 2组 3组 4组
培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代数 多代 多代 一代 两代
培养产物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并离心
离心结果 仅为轻带 仅为重带 仅为中带 1/2轻带,1/2中带
1.若在同等条件下将子II代继续培养,子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是___不变____,放射性强度发生变化的是__轻_带
2.若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___15N__.
第一问,我的问题是轻带本身就没有放射性,为什么放射性强度会发生变化?
第二问,我完全看不懂题意,
答得好的加分.

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
这个题的意思是,DNA的两条连的N本来都是15的,但是放在14中培养,由于DNA会复制,（半保留复制的）,所以导致后来子代中的DNA两条连上的N不同,所以用轻重之分（两个14为轻,14.15为中,两个15为重）
如：15||15----15||14,14||15------15||14 14||14,14||14 14||15
重 中 中 中 轻 轻 中
这个就和3,4组对上了
至于N代后,在14中培养,不管怎么样,总有2个是中的,其它都是轻的

北京2010理综生物题有个小问题求解释30.（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组 2010北京理综 30.（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 14N 科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代培养产物 A B B 科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代 同位素特征,所指对象 在噬菌体侵染实验中,先用同位素p32标记大肠杆菌,在噬菌体侵染大肠杆菌时,为什么噬菌体的子代会出现p32标记的dna,噬菌体的dna是怎么转化为p32标记的dna的? 什么是条件反射?请以小白鼠为实验对象,设计实验研究条件反射的建立及消退. 以春雨为描写对象,运用比喻的修辞手法写一句话. 以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用. 贾人食言,请以渔者为对象写一个简评,要求运用成语或名言 以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用一些修辞手法!1 运用动静结合的手法.以夜晚为描写对象.写一段文字 运用比喻描写家乡景色以家乡或校园一点景色为对象,运用比喻写一段文字 以雾为描写对象 以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以 模仿下面的句子,以唐诗为对象,写一段话 ,要求运用与原句相同的修饰手法 模仿下列句子,以唐诗为对象,写一段话,要求运用与原句相同的句式和修辞 为什么是老鼠作实验对象