如何正确利用表扬和惩罚对孩子进行教育

如何正确利用表扬和惩罚对孩子进行教育
如何正确利用表扬和惩罚对孩子进行教育

如何正确利用表扬和惩罚对孩子进行教育
表扬和惩罚在从古至今的教育中都起着相同的作用,那就是通过奖赏和惩罚的方式让受教育者从德、智、体、美、劳等各个方面都得到进步和成长,虽然方式不同,但目的却是相同的.可是,在施教的过程中,这两种方式都不同程度的出现了偏差,失去了本来的目的,让受教者都不同程度的受到了伤害,并且有的施教者把这两种方式奉为教育的法宝,在以“为了孩子好”的名义下,表扬――理所当然,惩罚――理直气壮.可是,受教育者在这种错误的方式下,渐渐地偏离了成长的轨道,有的孩子因不当的奖赏而甘于堕落；有的孩子因错误的惩罚而失去生命. 表扬是为了让孩子好上更好,惩罚是为了让孩子认识到错误和不足能够往好的方向努力,但是,由于施教者错误的运用,奖赏没有起到锦上添花的作用,惩罚却起到了雪上加霜的效果. 表扬和惩罚就好比是一对孪生兄弟,并且是如影随形,有表扬就一定会有惩罚,有惩罚同样也会伴随着表扬. 幼儿园的小朋友如果表现好,老师就会奖励一颗红五角星,否则,就会得到一颗小黑五角星. 在家里面有的父母为了锻炼孩子,就分配一点家务活,有的孩子就给父母提出要求,干完活要发“工资”,要不然就不干了,于是,父母就会给孩子2块钱以资鼓励. 有的孩子不听话,父母就会采取打、骂等暴力手段对孩子不听话的行为进行身体上和心灵上的惩罚,认为这样会让孩子变得听话一些. 有的家长从小就深受父母错误的教育方式影响,知道暴力对孩子是一种伤害.可是,当孩子出了问题的时候依然控制不住自己的冲动,并且,还为自己解脱说：“我小的时候如果父母不打我,我才不会作出今天的成绩呢,所以,打骂是正确的.”有的家长虽然不打孩子,但是,却经常会用指责、挖苦、唠叨、命令、辱骂等等软暴力的方式对孩子进行心灵上的摧残. 狼爸的教鞭就是暴力的象征,虎妈的刻薄就是软暴力的写照,虽然他们的孩子也很优秀,难道优秀就一定非要通过让孩子留下精神和身体上的伤痛来换取吗? 有的家长把奖赏和溺爱画上了等号,从开始的奖赏作为激励的方式,演变成后来的无条件的满足孩子的要求.这一变化的过程,让孩子的欲望不断地在膨胀,孩子小的时候干点家务活给钱；只要好好学习就答应孩子提出的条件；为了让孩子尽快的写完作业,以看动画片和玩电子游戏为条件进行交换；只要孩子能考上重点学校就带孩子去旅游或者给现金奖励,这种方式对孩子会在短期时间内是有效果的,可是长远来看,却是弊大于利. 孩子在这种物质刺激之下,不再满足于父母所给的奖励,以至于到最后给什么条件也不去学习了,有多少孩子就这样学习成绩开始下滑,休学,辍学,加入团伙走上犯罪的道路. 如何才能让表扬和惩罚起到良好的效果呢? 表扬行为和过程而不只注重结果 比如说：当孩子能完成作业的时候,要鼓励孩子在做作业的过程中认真、仔细的态度和独立解决问题的行为,而不是只简单地对孩子说一声：“为了奖励你能够完成作业,去看会电视吧”.只关注结果就会忽视过程中的细节,孩子是不是把作业都做对了,作业的质量怎么样?在做作业的过程中有没有领悟到更好的学习方法.只关注结果也会让孩子对学习产生松懈的心态,只要是做完了就行,至于对错和好坏就不管了,反正是做完了. 表扬不能夸大其词,要实事求是 表扬的时候特别要注意不能夸大其词,让孩子一听就感觉到假和虚伪.有的父母表扬的时候只会说：“孩子,你真棒,你真行”之类的话,时间久了会让孩子对父母产生一种反感,而起不倒激励的效果.还有的父母表扬孩子会说：“孩子你真了不起,做了一件别人都做不到的事”,其实,孩子心里明白只不过是一件小时而已. 精神鼓励比物质奖励更有效 物质上的奖励会让孩子形成一种错误的价值观,金钱至上,只要有钱就能解决一切问题,物质满足只能起到一时的效果,在对孩子进行物质奖励的时候一定要根据实际情况适度、适量. 精神奖励能够让孩子转化成一种动力,在对孩子进行精神上的激励时,也让孩子从另一个角度去学习,比如：带孩子看一场电影、和孩子一起到户外进行活动和游戏等方式. 不要把惩罚当做发泄自己的负面情绪 有些家长稍有不顺心就会拿孩子出气,特别是当孩子做了错事的事后,父母就更有充足的理由了.比如：孩子考试不理想回到家中,这个时候如果正好赶上父母吵架,那真是“大难临头”,孩子就会成为父母的撒气筒.其实,当孩子考试不理想的时候,内心也是很不安的,如果回到家中父母不能给孩子帮助,反而批评惩罚孩子,会让孩子对父母失去信任,以后也就不会再给父母说心里话了. 惩罚要讲求方式方法不是打骂体罚 不要因为一点小事就对孩子拳脚相加,或者是放到小黑屋里,语言上的打击.惩罚并不是越严厉就越有效果,父母一定要明确惩罚的目的是什么,并不是因为没有考好或者是和别的同学发生矛盾之类的,而是,通过惩罚让孩子明白一些道理,纠正行为上和思想上的错误.惩罚孩子一定要注意场合、时间、地点,不要受到传统观念“当面教子”的影响,如果不注意这些,惩罚就不会起到作用,反而会极大的伤害了孩子的自尊,让孩子丧失自信. 批评孩子要有始有终,不要揪住小辫子不放,如果家长在教育孩子的时候没完没了,会让自己在孩子面前失去威信. 在惩罚孩子之前一定要慎重,首先根据事情的严重程度,可以对孩子进行行为上的限制,比如：因为犯错误,取消本周的户外活动或者是禁止打篮球等方式,而不是采取粗暴的方式. 让孩子承担责任,有勇气面对错误 小孩子经常会忘记带文具盒,出现这种情况父母会给孩子送过去,有的孩子写作业的时候父母担心孩子写不完,就盯着孩子.其实,遇到这种情况,最关键的是第一次,当孩子第一次忘记带东西时,就要让孩子接受上课没有文具用的后果,当孩子写不完作业的时候,要让孩子知道,写作业是自己的事情,如果写不完就要接受老师的惩罚,孩子只有自己承担后果,才会在心中慢慢的建立起责任感,如果家长一味替孩子去承担,那么,孩子就会没有责任心,把过错推到别人身上. 总之,表扬和惩罚是一把双刃剑,不管采用哪种方式,出发点都是让孩子能够建立起责任心、自信心、自尊心和积极进取心,改掉不良的坏习惯,养成独立自主、善思考、团结合作、有毅力、有耐心、能够发现问题解决问题的良好地行为和思维习惯.