小学五年级上册语文基础训练的同学上课听讲的样子的小作文怎样写?

小学五年级上册语文基础训练的同学上课听讲的样子的小作文怎样写?
小学五年级上册语文基础训练的同学上课听讲的样子的小作文怎样写?

小学五年级上册语文基础训练的同学上课听讲的样子的小作文怎样写?
先写老师讲的如何好有吸引力 然后再说同学们听课时如痴如醉 聚精会神 之类的词语用上
最后结尾赞美老师和同学们配合得好 完成了课堂教学

有以下方法:
1描写他的神态
2运用反衬， 别的同学怎样（不认真)他又这样（好的）
3积极回答问题哦！

先写老师讲的如何好有吸引力 然后再说同学们听课时如痴如醉 聚精会神 之类的词语用上
最后结尾赞美老师和同学们配合得好 完成了课堂教学

有以下方法:
1描写他的神态
2运用反衬， 别的同学怎样（不认真)他又这样（好的）
3积极回答问题哦！...

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先写老师讲的如何好有吸引力 然后再说同学们听课时如痴如醉 聚精会神 之类的词语用上
最后结尾赞美老师和同学们配合得好 完成了课堂教学

有以下方法:
1描写他的神态
2运用反衬， 别的同学怎样（不认真)他又这样（好的）
3积极回答问题哦！

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成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主...

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成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营...............................................................................................................................第2篇:“失败乃成功之母”这句名言使我在学习和成长的道路上受到了很多的启示，一直激励着我，鼓舞着我，因此它成了我的座右铭。
记得去年，由于我成绩优异，成功地被五年级奥数培训班“录取”了。不知不觉，一学期过去了，奥数竞赛也向我们步步逼近，在比赛的前几天，老师对我们进行了一场模拟考试，我很快便完成了考卷。第二天，胸有成竹地等待老师宣布我的成绩，意料之外的是我竟然没有排上名次，又气又伤心的我回到家，把考砸了的事告诉了妈妈，妈妈便对我说：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了妈妈一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆这次考试的经过，原来在考试的时候，我认为自己学得还不错，导致思想过分麻痹，没有充分理解题意，便下手做题，最终使得考试一落千丈。我终于找到了失败的原因。于是在以后的各种考试以及竞赛中，我都时时刻刻提醒自己：“不要骄傲，要沉着。”
在“失败乃成功之母”这句名言的鞭策下，奥赛的“实战”中我并没有骄傲，而是沉着地对待，结果取得了第二名的好成绩，我欣喜若狂，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败乃成功之母”这句名言说得很对。可是失败后并不是就能获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样，这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
在我以后的人生道路上还会有失败，但是我的座右铭：“失败乃成功之母”将永远启示我，激励我继续往科学的高峰攀登。

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一、 二、审题
1、围绕一个中心 6、健康向上 1、写人（精神品质）
2、有条理性 7、切实可行 2、写事（过程）
（1）列几点 8、创新 与众不同 3、写景（时间范围）
...

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一、 二、审题
1、围绕一个中心 6、健康向上 1、写人（精神品质）
2、有条理性 7、切实可行 2、写事（过程）
（1）列几点 8、创新 与众不同 3、写景（时间范围）
（2）分别说 9、开头结尾精彩 4、写物
（3）总结 10、不少于5个自然段 （1）动
3、突出重点 （2）状
4、有信心 地点范围
5、不宜过长 5、写活动（事例范围）

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通过神态和一些语言来描写
再加上一些说明方法