作业帮浅谈怎样为幼儿讲故事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 11:33:10
浅谈怎样为幼儿讲故事
浅谈怎样为幼儿讲故事
浅谈怎样为幼儿讲故事
江西省九江市湖口县第二幼儿园 杨秀英 故事是小朋友最喜欢的一种文学形式,它包括儿童故事、童话故事、寓言、民间故事等等.给小朋友多讲故事,可以丰富小朋友的词汇,提高小朋友的口语表达能力,培养小朋友对文学的兴趣,丰富小朋友的知识,发展小朋友的智力,活跃小朋友的思维,启迪小朋友的想象,同时培养小朋友良好的品德和高尚的情操.作为一名幼教工作者应该怎样为小朋友讲故事呢?我认为应该要根据小朋友的年龄特点进行选材,并对选好的故事进行分析,明确主题思想、人物特点、掌握故事结构、明确故事情节的高潮、分析故事语言.并且向小朋友提出要求,比如：要记住故事的题目、故事里讲了一些什么事等等,四五岁的小朋友应该要求他们复述故事的内容大意,这样,小朋友就会全神贯注地听,会有意识的记住一些内容,同时小朋友的注意力、记忆力和语言表达能力也就得到了锻炼.教师在为小朋友讲故事的时候应在适当的地方加一些提问,比如：你喜欢故事里的谁?为什么呢?通过提问,巧设障碍,启发诱导小朋友积极思考,这样既能使小朋友更加深入理解故事内容,又能促使小朋友开动脑筋,还能发展和培养小朋友的口语表达能力.故事是用语言来表达的,所以教师在给小朋友讲故事的时候一定要做到语言活泼有趣、生动形象、吐字清晰、抑扬顿挫,来激发小朋友的联想和想象,使小朋友有身临其境、闻如其声的感觉.为了使故事有一定的感染力,渲染气氛,教师应充分发挥体态、目光、面目表情的作用,绘声绘色,以激发小朋友的情感,使故事内容能在小朋友的脑海里呈现出一幅幅图画,更好地理解作品,从中受到教育,得到启发.小朋友非常喜欢看图画,教师在为小朋友讲有图画的故事时,可以根据图画情节边看边讲,小朋友不仅要用耳朵听,还要用眼睛看,用脑子想,这样可以调动小朋友的多种器官同时活动,发展小朋友的智力和思维能力.随着小朋友年龄的增长,教师在讲故事时,不要一下讲完,要为小朋友留一些余地,充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,培养小朋友敢于质疑,善于变通的创造性思维能力,还要善于尊重小朋友的自主性,给小朋友以想象的机会,让他们去发展情节,编选结果.这样,小朋友的想象力、创造力可以同时得到发展,口语表达能力也会得到一定的提高.总之,故事通过典型的人物,有趣的情节,优美的语言,吸引着每一位小朋友,使他们从中受到了感染和教育,启迪了他们的智慧,发展了他们的形象和思维.“讲故事”真的是一门很深的学问,也是教师、家长必须把握的一门技能,需要我们在今后的实践中做出更多的思考和尝试!因此,我们做教师的要充分利用故事这个有利武器来培养小朋友,教育小朋友,使每一位小朋友都能健康活泼地成长.