当同学们学习一旦出现倦怠情绪时,老师总是用一句名言警告来教育我们：（ ）

当同学们学习一旦出现倦怠情绪时,老师总是用一句名言警告来教育我们：（ ） 天空是灰色的.还是蓝色的.还是纯白色的.人一旦情绪低落时.天空是否呈现灰色一片.人一旦情绪澎湃时.天空是否出现蓝色迹象.人一旦静思时.天空是否迹现纯白色. 当我在学习上遇到困难的时候,同学们总是虚心地帮助我.改病句 学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题学习了一次函数的图像后.老师给同学们出了这样一道课后思考题：画出y=|x|+3的图像,并根据图像回答：当x取哪些值时,y随x的 你的老师脾气急躁,同学又对老师有情绪,请你用一句话对老师表达意见,并且以班长的身份劝劝同学们. 英语翻译霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当 老师要求同学们明确学习目的和学习态度.修改病句 老师要求同学们明确学习目的和学习态度.（修改病句）一定有好评 简要分析小花不愿与同学交往的这种心理?小花个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往.一天,老师提醒她,要多于同学们进行交往.他心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是 每当学习中遇到困难时,老师总是热情地【 】我们用“励”组词 初三物理在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中第一组同学设计的电路如图所示．R0为已知阻值的电阻,当S1闭合S2断开时,电流表读数为I；当S1、S2都闭合时,电流 在学习之后,老师请同学们设计一个测位置电阻RX的电路,李梅和同组同学设计的电路如图所示,电阻RX的阻值是20欧,当S1闭合,S2断开时,电流表的示数是0.2A,当S1 S2 都闭合时,电流表的示数是0.5A,求 在学习欧姆定律后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中一组同学设计的电路图如图6所示,R0为已知阻值的电阻,当S闭合、S1断开时,电流表的读数为I；当S、S1都闭合时,电流表的读数 学习了欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中第一组同学设计的电路如图所示,R0为阻值已知的电阻,当开关S闭合,S1断开时,电流表的示数为I；当开关S,S1都闭合时,电流表 初二物理,求详细过程和思路!在学习欧姆定律后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中一组同学设计的电路图如图6所示,R0为已知阻值的电阻,当S闭合、S1断开时,电流表的读数为I；当 英语翻译1、英语是一门国际化语言,我想到美国的纯正英语环境中学习好英语；2、美国教育体制很好,老师总是鼓励同学们创新,而中国老师总是围着书本教,我喜欢灵活的学习方式.3、美国名 英语翻译我最喜欢的老师是英语老师,她是个受人欢迎的老师,她善良,在学习上严格要求我们,当我们遇到困难时,她总是帮我们克服困难,她是个容易相处的人,当我们对她提出建议时,她总是及 当我们因取得成绩而流露自满情绪时,老师常常用“ ”的话语激励我们