作业帮六年级下册第9课那是个停电的晚上.那句话用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 02:27:02
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六年级下册第9课那是个停电的晚上.那句话用了什么修辞手法
六年级下册第9课那是个停电的晚上.那句话用了什么修辞手法
六年级下册第9课那是个停电的晚上.那句话用了什么修辞手法
用了拟人的修辞手法,是拟人句!“撕扯”是人才会撕扯,沙尘暴不会“撕扯”.
对比的手法
对比的手法，说明了这个名族豪气的东东
和田的维吾尔第一段中用了拟人和对比的修辞手法.
解析:
A．(那是一个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切）这句话用了什么修辞手法，环境的描写有什么作用？（用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。）
B．当沙尘暴袭来，“我”与维吾尔汉子的表现有何不同？（“我”缩在被窝里惊恐地竖耳倾听－-汉子驾着马车迎风引吭高歌）对比手...
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和田的维吾尔第一段中用了拟人和对比的修辞手法.
解析:
A．(那是一个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切）这句话用了什么修辞手法，环境的描写有什么作用？（用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。）
B．当沙尘暴袭来，“我”与维吾尔汉子的表现有何不同？（“我”缩在被窝里惊恐地竖耳倾听－-汉子驾着马车迎风引吭高歌）对比手法的运用可以收到什么效果？（通过对比，突出了维吾尔汉子的形象，不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。）
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拟人，我基训上的
拟人
拟人句
用拟人的修辞手法.表现出了沙尘暴很恐怖,天气很恶劣.绝对对..老师讲过
六年级下册第9课那是个停电的晚上.那句话用了什么修辞手法
停电的那天晚上
停电的那天晚上,
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切 什么修辞手法
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切表现出什么
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切.请缩句
例子：那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切.仿写：那是个（ ）的夜晚,（ ）.例子：那大大小小、五颜六色、形态各异、横七竖八的衣服像一张巨幅抽象画,给寂静而单
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切 仿写拟人句
《停电的那天晚上》初二作文,800字
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停电的那天晚上可以写哪些事
停电的那天晚上可以写些什么
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听.句子变现出（）?句子表现出（）?
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听.仿写句子
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那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在窝里惊恐地竖耳听着.句子运用了什么的那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在窝里惊恐地竖耳听