因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性B顺序与

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 11:18:11
因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性B顺序与
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因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性B顺序与
因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个
因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.
A分化与互助协调性
B顺序与阶段
C个别差异性
D不平衡性
是A还是C?选这两个的我都见过'求真解!

因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性B顺序与
这道题应该选择C

C

C,只能是C。

因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性 B顺序与阶段 C个因材施教 长善救失教育原则的基础是儿童心理发展的( )规律.A分化与互助协调性B顺序与 因材施教的哲学基础是 学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和原则.学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴 孔子因材施教 对于问同一个问题的人,孔子的回答却不同,做出回答的他根据是问话对象的性格特点,这符合那种教育原则? 求孔子教育原则的评论?“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法,其影响十方深远,至今仍然闪耀着关辉.请写一篇200字左右的文章,就其中一条进行评论. 教育知识与能力既属于教育原则又属于德育原则的是A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则有的选B有的选D,能来个干脆的么?顺便附上理由, 如何理解因材施教的培养原则? 儒家思想里面有集体主义吗?是怎么体现的?谢谢大家了!主要矛盾的是 既然儒家有集体主义,那么为什么儒家思想里还会有“因材施教”这种很重视个性发展的教育原则呢?谢谢交流 孔子因材施教的问题!对于问同一个问题的人,孔子的回答却不同,做出回答的他根据是问话对象的性格特点,这符合那种教育原则? 如何贯彻因材施教原则 在信息技术教学中如何体现因材施教的原则 因材施教的运用原则和策略有哪些 论述因材施教原则的含义和贯彻要求 教育学中贯彻因材施教原则的要求是什么? 请问孔子大约于何时提出“因材施教”的原则? 数学教育如何因材施教 怎么才能因材施教,从而更好的教育自己的孩子 对孔子因材施教的教育思想你有什么认识?