教学相长结论在前面已经道明,文章最后兑命中的一段话是否多余.选自虽有嘉肴

教学相长结论在前面已经道明,文章最后兑命中的一段话是否多余.选自虽有嘉肴 故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半”.翻译文言文 故曰：教学相长也.【兑命】曰：‘学学半.”其此之谓乎?意思。。。。。 教学相长论述时先以什么作比接着引出什么继而又从教与学两个方面加以说明最后归结出什么这个结论 除了教学相长,文章的启示有什么 文章是怎样论证教学相长的 文章是怎样论证教学相长的 文章是怎样论证教学相长的 《兑命》的“兑”怎么读 教学相长 把文章分为两个层次,然后写出层意 《兑 命》读什么 英语翻译把下列句子翻译成现代成语1.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.2.故曰:教学相长也.3.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎! 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎?本 虽有嘉肴中的虽字是什么意思虽有嘉肴,弗食,不知其旨)也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》 虽有嘉肴古文积累怎么写啊虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反,知困然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学 除了“教学相长”,文章还给我们其他的启示吗?请至少写出一点. 本文说理逻辑严密条理分明想一想文章是怎样论证教学相长的 教学相长是什么意思