作文:如何管住自己的嘴300字

作文:如何管住自己的嘴300字
作文:如何管住自己的嘴300字

作文:如何管住自己的嘴300字
嘴巴,这个名字大家都不陌生吧!人人都说嘴巴是心灵中的一把钥匙,它是味美大师,心灵侦察器.它可是功不可没呀!可是,个别同学们却把嘴巴用在了不该用的地方了,铃声一响,有的同学立刻把声音上升8度,有的同学扯个大噪门喊了起来,什么脏话,骂人话,和同学们左聊右聊的声掺和在了一起,可你们想一想老师的办公室离我们多近.想一想老师在批改作业,讲了一节课一口水也不喝的老师,怎么安心批改作业,怎么能安静休息,却还要天天接受无止境的噪音.有时老师上课时,要强调多少次,舌头都快磨出了茧子来了.
　　我们应该也尊重自己的嘴,嘴虽说是心灵的钥匙,但也可以打开你丑恶的一面,嘴巴说话的时候也有限度的；一个人一天中大致有2/3的语言是多余的,要想管住自己嘴,先要管住自己言行,要多想少说,常言道‘沉默是金’,不要想说什么就说什么,如果你想的时间比说的时间多,你的话自然而然就少了.你知道为什么人有两个耳朵却只有一个嘴巴?它的意思就是让你多听少说,一个小组在讨论的时候,要多听少说,多采纳别人的意见并思考,这也是管住嘴巴的最佳方法.时间毕竟是有限的.如果每个人的意见都想说,都浑成一块,到头来也是费话一场,那也是一个没有思想的人,不会组织配件的人,那堪称一个残人.
　　所以我们要多思考,多聆听,少说话.这样才能管住我们的嘴.

阿胶撒谎

　　如何管住自己的嘴巴 ——“哑巴课”有感 湖南 钟华执教 福建 王永评析 课堂写真 清晨一睁开眼就感到喉头一阵刺痛干涩涩的几次试着张嘴讲话却只听见喉咙里发出空洞洞地的暗哑的声音“糟了又失声了。” 上课铃响了我强打精神走进教室教室里安安静静的孩子们满怀期待的看着我临时打算改上自习课的决定被孩子们强烈的求知欲冲击着我决定还是上新课。 “上课、起立、坐下”一套例行的组织教学之后我迅速的在黑板上写道“这...

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　　如何管住自己的嘴巴 ——“哑巴课”有感 湖南 钟华执教 福建 王永评析 课堂写真 清晨一睁开眼就感到喉头一阵刺痛干涩涩的几次试着张嘴讲话却只听见喉咙里发出空洞洞地的暗哑的声音“糟了又失声了。” 上课铃响了我强打精神走进教室教室里安安静静的孩子们满怀期待的看着我临时打算改上自习课的决定被孩子们强烈的求知欲冲击着我决定还是上新课。 “上课、起立、坐下”一套例行的组织教学之后我迅速的在黑板上写道“这节课我要考查同学们的本领”并示意孩子们齐声读了一遍话音刚落有的孩子们马上反应过来“钟老师的嗓子哑了”“上哑巴课吧。”我很佩服这些孩子们的领悟力马上在黑板上写道“上哑巴课”。孩子们颇感新奇地笑了教室里更安静了。 我继续在黑板上写下这节课学习的内容与学习的程序 学习内容学画平行线。 学习过程1、看书第19面画平行线的两幅示意图。 2、学生试画本上 3、同学交流 4、老师示范 教学活动每进行到一步我就在那一步上画一个“√”。 孩子们静静地看完书后满怀信心地开始画了。我在认真地观察着只见有的孩子用一个三角尺在画平行线有的在描画练习本上的横格线也有的左手拿一把三角尺右手拿一把尺子边看书边翻来覆去地比划着可总也找不到头绪看来自学效果不理想怎么办我继续观察着目标锁定在几个看上去画得还行的孩子身上。我在他们的图形边写上“OK”“请再画一遍”终于找到几个勉强能画出平行线的同学了。我松了口气在第三个环节打了个大大的“√”。 几个孩子陆续到黑板前边画平行线边讲解着下面的孩子都目不转睛的看着接着就有孩子边看边试着模仿着。我非常欣喜地发现上台展示的孩子中居然有一个是根据平行线间距离处处相等的原理用一把尺子就画成了我在她的画法旁边大大地写上了两个红红的字“新鲜” 最后轮到我示范了我在黑板上写到“请你跟我做”孩子们兴致勃勃的移动着手中的三角尺兴高采烈地练习左右手互相配合的平移运动。刚才还挂在脸上的疑云一扫而光了。 我满意的在“哑巴课”后面接着写到“你有什么收获”孩子们不仅说学会了画平行线更讲到课堂非常安静有趣和以往的课比更需要集中精力认真地跟着老师学老师上课非常辛苦等等。接着我将学画平行线的目标补充成“学会画平行线了吗”孩子们也骄傲的用“OK”的手势向我回应脸上洋溢着快乐而幸福的笑容。 我的病似乎好了很多但我仍坚持着一言不发微笑着挥挥手走出了教室。 课后反思 意料之外的发现 十年来的教学生涯我一直努力地想管住自己的嘴巴可每次教研课后这个毛病总是像毒蛇一样死死地缠住我。今天我终于领略到“有心栽花花不开无心插柳柳成荫”的美妙和“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的惬意了。 当我从煞费苦心的喋喋不休中走出来后我的眼前豁然一亮一幅优美的画卷在我面前缓缓展开。我被这幅画深深地吸引着我细细地鉴赏着优雅地把玩着我又像一个乐团的指挥家正带领着我的乐手徜徉在艺术的海洋中这是一种可以怎样描述的意境啊 回想这节课我认为课堂上老师少讲甚至不讲是完全可以做到的关键是要把握如下几点 1、教学目标明确 2、教学过程清楚 3、师生关系民主、和谐 4、学生乐于进行数学学习并有一定的自主学习能力。 我庆幸着有这么一次尝试我想我仍将继续开拓创造更美的人生画卷。 学生反馈 只见钟老师一会儿点点头一会儿拍拍黑板一会儿摆摆手十分艰难的用动作表示出她要说的话我真希望老师的嗓子快点好起来。

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