作业帮最后一课 人物心理?【情节】忽然教学楼的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 00:18:45
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最后一课 人物心理?【情节】忽然教学楼的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我
最后一课 人物心理?
【情节】
忽然教学楼的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
【人物心理】?
最后一课 人物心理?【情节】忽然教学楼的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我
“脸上苍白”是因为他知道他再也不能教授本国语言了,此处写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋,对祖国故土一往情深的热爱.
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的痛苦心情，韩麦尔先生的爱国精神深深的感染了小弗朗士。
最后一课 人物心理?【情节】忽然教学楼的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我
都德的《最后一课》中的人物,情节,环境是什么
最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法
都德的最后一课中的几个问题选段：20~29段1、选文的主要内容是_________________________________________2、“忽然教堂的钟敲了十二下”,“忽然”一词表达了小弗朗士__________的复杂心理3、“钟敲了
在最后一课中的问题从“忽然.”到“你们走吧”从小说情节看,选文属于什么部分?
概括最后一课情节
仿写 歌德《最后一课》,包含人物,语言,心理,外貌. 题目：我的母亲 在2012.3.4.下午完成
最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么
《最后一课》改写韩麦尔先生的心理
《最后一课》的哪些句子是心理描写?
最后一课的人物分析..
最后一课的主要人物是
最后一课人物赏析是2人物的描写
描写人物心理的,
人物的心理描写
《最后一课》中,倒数第6段开头的“忽然”能否删去,为什么
《最后一课》中的忽然能否删去?为什么?
《红楼梦》中,有许多通过梦境来表现人物心理、塑造人物形象、暗示情节主题的场景描写,