根据蒂伯特模型,说明为什么分权的教育体制是有效率的.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 21:44:55
根据蒂伯特模型,说明为什么分权的教育体制是有效率的.
xS[r@J+Kr\`1$^Rcd,H 8;-2B*T#[z{zvs<l>ɫK"=@w ú"5v[bDVA)ꗱݓ v=ttlkQJ>xKB>"CE*g #|e=5 [.\+`Y`'@M?A| E-H"}ǡz&$!vY}<! M4LjyfNdZ;l?V$~Řz^$2+rSh>ўۯ5c!*Kb E;% BxChw]~\ҐDF:/贘7R'zI<. K+˓=M0n@[Ή6·Q ,#.$kc0i ӄژ"~F"\4HLn;Y^m9nL}6q-WwCʣ ꄲ|Gf(*1&8FubTh ehMWOo[ӗ|]

根据蒂伯特模型,说明为什么分权的教育体制是有效率的.
根据蒂伯特模型,说明为什么分权的教育体制是有效率的.

根据蒂伯特模型,说明为什么分权的教育体制是有效率的.
蒂博特模型的内容包括,
一、边际成本为零推动了各地方政府在地方公共产品供应上的相互竞争,
二、以自由迁徙为前提的“用脚投票”.
这两个方面.
通过两个方面来理解,分权的教育体制是有效率的.
1、分权的教育体制比集权的教育体制更有竞争性,各个教育主体为了获得更好的学生,会采用比其他教育主体更好的教育方式.
2、每个家庭都会想自己的孩子受到最好的教育,并且每个家庭会因自己小孩自身水平而对教育主体提供的服务有不同的偏好,另外,各个家庭可以自行选择教育机构.
当每个家庭的小孩都进入了 对他们而言是最佳的教育机构,这样就可以达到帕累托效率.