作业帮报纸的故事 预习分段 段意 中心
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 14:29:04
报纸的故事 预习分段 段意 中心
报纸的故事 预习
分段 段意 中心
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课文分析
《报纸的故事》：
文题中的“故事”二字已经明确地告诉了读者：本文的事件的发展变化是比较曲折的.但是全文线索很清晰,这也反映出大家小文的精致.
本文以报纸为线索,分为三个部分：
第一部分（开头——就转身骑上车走了）,写了“想订报纸”.在这部分里,作者首先写了“想订《大公报》”的原因：（1）《大公报》是份严肃的报纸.（2）报上的文章好.（3）想给《大公报》投稿.其次写筹订报钱.先向妻子借,不成.后向父亲要,总算成了.可见,当时现实的贫穷的生活给一个文化人带来的压力,订份报纸有多困难.
在这部分里,有两点请同学们重视,要认真思考和揣摩.
一是“我们的对话实录”这段人物语言描写.这10句两人的对话简单、明了,不加任何修饰,属于白描式的对话描写,但是把人物的复杂心理活动表现得准确、全面、鲜明而又赋有个性.例如妻子的语言：
“订那个干什么?”表面看,说明她对报纸的用途不明白,实际是表现了她的文化水平低,对丈夫的想法不理解的心理.
一个“啊”字表现了她惊讶订报的钱贵的心理.接下去的一句话就是明确地表示了拒绝的态度和心理.
二是大段的“我”的心理活动描写,表现了一个男子汉自尊心受到损伤后的心理感受.这段文字写得低沉、抑郁,读起来很沉重,但是又写得非常得体,对妻子的理解合情合理.
第二部分（我坐在柴草上——证实她的想法）,写了喜读报纸.从读的顺序和细致程度,表现了我对《大公报》的喜爱之情,对文化的渴求之情.
第三部分（这一年夏天雨水大——结尾）,写巧用报纸.这一部分写得非常幽默,是文人的一种自我解嘲.既表现了一种满足愉悦的心理,又反映出“我”苦中求乐的心理,同时也表现了“我”对文学、知识、真理的执着追求精神.
全文记叙了“我”订报纸的前后曲折经过,表现出一位文化人在艰苦的生活环境中对文化的渴求与期盼.
板书：