作业帮八年级数学学习合作小组在学过《图形的相似》这一章后,发现可将相似三角形的定义、判定以及性质拓展到矩形、菱形的相似中去．如：我们可以定义：“长和宽之比相等的矩形是相似矩形
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 16:45:55
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八年级数学学习合作小组在学过《图形的相似》这一章后,发现可将相似三角形的定义、判定以及性质拓展到矩形、菱形的相似中去．如：我们可以定义：“长和宽之比相等的矩形是相似矩形．”相似矩形也有以下的性质：相似矩形的对角线之比等于相似比,周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方等等．请你参与这个学习小组,一同探索这类问题：
（1）写出判定菱形相似的一种判定方法：若有一组角对应相等（或两组对角线对应成比例）,则这两个菱形相似；
（2）如图,将菱形ABCD沿着直线AC向右平移后得到菱形A′B′C′D′,试证明：四边形A′FCE是菱形,且菱形ABCD∽菱形A′FCE；
（3）若AC=
2
,菱形A′FCE的面积是菱形ABCD面积的一半,求平移的距离AA′的长．
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你要求那个问
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八年级数学问题3. 观察“探究性学习”小组的甲乙两名同学进行的因式分解：甲：x²-xy+4x-4y=(x²-xy)+(4x-4y)(分成两组)=x(x-y)+4(x-y)（直接提公因式）=（x-y）(x+4)乙：a²-b²-c²+2bc=a&su
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