戴着无腿眼镜的父亲 戴着无腿眼镜的父亲断了腿的眼镜用线缚在脑后,躺在古色古香的太师椅上,双手托一本厚厚的线装古书,没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读,却有他那摇头晃脑的

戴着无腿眼镜的父亲 戴着无腿眼镜的父亲断了腿的眼镜用线缚在脑后,躺在古色古香的太师椅上,双手托一本厚厚的线装古书,没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读,却有他那摇头晃脑的
戴着无腿眼镜的父亲
戴着无腿眼镜的父亲
断了腿的眼镜用线缚在脑后,躺在古色古香的太师椅上,双手托一本厚厚的线装古书,没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读,却有他那摇头晃脑的神态.这个看书人就是我的父亲了.
父亲是我的第一任老师,当然是我最崇拜的人物了.
父亲识几个字,在村里经常给人家写写对联,主持个红白喜事什么的,颇得村人的敬重.恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长,于是,父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们,不要做出让村人瞧不起的事体,伤了李家门面.
父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜.1981年夏天,高考超出几分的我因报考志愿没有选择好,名落孙山后,我满心想再回学校去“扑腾”一年,又怕第二年再考不上,让村人嗤笑我.迟迟疑疑之间,父亲说你愿去就去吧,谁没个闪失,只要你尽到自己的努力就够了.当时说得我眼眶发热,鼻子发酸,一扭头说：“爹,我走了!”
我走了,父亲依旧是原来的父亲,平时依旧有说有笑,村里有红白喜事什么的还依旧照常主持.可回到家里便似乎有了一块心病,母亲说他最惦念的就是我.我知道他也在考虑明年我能不能考上,再考不上怎么办?时间一长,他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我.有时说我一过就一个星期不回家,是不是饭舍不得吃,会不会饿坏了身子熬坏了眼睛；有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走；有时就那么地站在窗外看老师讲课,直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里.等我回一次家,他便左打量右照看.当然,父亲的这些动作都装作若无其事的样子,可我相信我的第六感官不会有错.每次回学校前,父亲便将我拉到一边塞给我两元钱,那时候,两元钱能使我真正地肥上一星期.可惜,多数时候,还是让我换成了书本和笔记本.有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了,用不着和有钱人家的同学比较吃穿.
父亲当时只有50多岁的年纪,生活虽然简朴,但很注意自己的形象,即使穿一件补丁摞补丁的衣服,也要经常洗得干干净净的,在村人的眼里永远是一副干净利落的样子,成天充满着自信.可是,一进入城市,特别是进入我所上学的学校,他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草,把他整个儿地淹没了.
那年春节前,父亲把养了一年的大肥猪卖了,留下了猪头和猪下水供家人消受.由于我们是补习班没有放假,父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送,生怕我春节回家时就吃没了.他到学校时我们正在上课,讲课老师看到他站在教室门口附近,便问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：不找谁,我就是想听您讲课,我也是老师呢.讲课老师很是感动,看到他落了一身的雪花,让他到屋里听,他却双手摆着“不啦!”带着一副志得意满的神态走了.
父亲没有和我说上话,我知道他肯定不会走.于是便借口去厕所随后追了出来,在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲.我问父亲为什么不叫我出来,他说老师正在讲课呢哪能分得心,再说……父亲没有继续往下说,他扯一扯身上的衣服,我明白了,他是怕同学们知道我的父亲是一位农民.
我从父亲手里接过煎饼包,看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花,看着他那冻得红红的鼻头,良久,我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上,轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花.
看着父亲,我的眼睛模糊了,站在我面前的就是戴着无腿眼镜,手捧线装古书,躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗!
1.本文第三自然段父亲自尊心悄然生长的原因是什么?
2.如何理解第6自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草,把他整个儿地淹没了”一句的含义?
3.第七段“不找谁,我就是想听您的课,我也是老师呢”为什么父亲要说谎?
4.试试文章中最令你感动的一处,并说明理由.
5.文章首尾2段,在结构上有什么作用?

戴着无腿眼镜的父亲 戴着无腿眼镜的父亲断了腿的眼镜用线缚在脑后,躺在古色古香的太师椅上,双手托一本厚厚的线装古书,没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读,却有他那摇头晃脑的
1、 在村里经常给人家写对联,主持红白喜事颇得村人敬重.
2、 由于父亲是农民,进城之后和城里人优厚的条件相比就感到很自卑,但想到一定不能给女儿丢脸,他的自尊心理就占了上风.
3、父亲之所以撒谎是因为父亲的自尊心理占了上风,不能因为自己是个农民而让老师、同学看不起.这属于善意的谎言,更显父亲的可爱.
4、我从父亲手里接过煎饼包,看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花,看着他那冻得红红的鼻头,良久,我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上,轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花.
父亲为了不被看不起,而找个理由出去了,为了给我送煎饼,在雪地驻足等待,不顾严寒,可见父亲的爱是多么伟大,多么高尚.
5、 属于首尾呼应,使文章结构严谨,紧扣题目.