有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 11:10:12
有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主
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有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主
有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:
“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主义者,就看你怎么看待了.
(1)从这段文字中,你得到了什么启示?
(2)你准备以何种态度面对挫折?

有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主
要点就是辩证的看待任何问题,每个事件都有它的两面性.感叹只剩半杯的人不一定是悲观的,他有了紧迫感,也许开始未雨绸缪,而对未来适当的忧虑是有益无害的,这会帮助他提前做好充分的准备,以更好的应对即将到来的挑战,但是如果他在感叹之后产生过度的焦虑和消极怠慢情绪那才能称其为悲观主义.而说还有半杯水的人不一定是乐观,如果他感叹之后安于现状,不思解决水源问题,那么终有一天这半杯水也会消失,危机临头再去解决就为时已晚,这种表观的乐观情绪并不是真正的乐观主义.
我是从逆向大概解释了下,至于常规的“乐观的该提倡,悲观的该摒弃”,你肯定知道怎么描述了.
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那个哥们,我没有在辩论.所谓辩论的主旨是什么?是更充分的从2个方面去理解一个事物,而不是说辩论为了争输赢.我更像是在作辩论后主持人的总结,但是我说的很简明.
提炼到终极,就会得到我们该如何面对问题的答案:我们即不能片面的乐观也不能片面的悲观,而是要同时怀有危机感紧迫感,而又不能消极懈怠不作为;同时怀有充满希望的心态应对挑战,而又不能盲目幻想盲目乐观自大和冒进.所谓“实事求是”,就是含有此意的,这4个字包含了近代最伟大的主义,它是实用主义的进化.

有这样一个故事:有两个人同样面对半杯水,一个人欣赏的说:“还有半杯呢”另一个则愁眉苦脸的说:“只剩半杯了”因为同样一个情景的刺激,可以产生悲观主义者,也可以产生一位乐观主 一个口里面有个人,念什么? 什么是非典型性急性感染?两对半三五阳,其他阴.这样有传染性吗?给我通俗的解释,不要粘贴大段,谢谢 陈景润和华罗庚两个人有什么故事 简单的英语对话故事要一篇有两个人对话的,只要两个人. 有两个人,一个面朝南,一个面朝北站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸? 寻找一个故事,是关于一个女孩离家出走,有个人请了她吃一碗面……寻找一个故事,是关于一个女孩离家出走,有个人请了她吃一碗面,吃完面后女孩不断感谢那个人,而那个人却骂她不孝…… 谁知道橡胶对半成品有什么影响? 有2个人一个面东,一个面西,需要几面镜子才能看见对方哈?为什么呢? 一个很有爱的故事 从前有两个人,一个叫“我爱你”,一个叫“我不爱你”,后来“我不爱你”死了,那剩下谁 一个房间里3个人一个桌子,多两个人,5个人一个桌子,多四个人,七个人一个桌子,多六个人,九个人一个桌子,多出八个人,十一个人一个桌子刚好,请问有房间里多少个人 两个人各有一杯水,都喝了半杯.一个说:只剩半杯水.另一个人说:我还有半杯水. 两种说法,两个人各有一杯水,都喝了半杯.一个说:只剩半杯水.另一个人说:我还有半杯水.两种说法,前者好 一个班有50个人,一定有两个人在同一个月份里过生日, 一个寺庙有一群和尚 他们用膳时 一个人用一个饭碗 两个人用一个菜碗 三个人用一个汤碗 这样一共用了44个碗 问有多少和尚 作文面对半命题作文 问一个成语我记得成语故事是这样的.就是古时候有一人家里面有两个儿子,两个儿子都娶了媳妇.之后又都去考状元家里面也不管都是俩媳妇干活什么的.然后等到布告的时候两个人的媳妇都在 两个人同吃一个梨有什么说法么? 形容两个人有同样的遭遇的成语意思就是有同病,但无相怜越多越好