如图所示,AB∥CD,AC∥DB,AB=CD,AD与BC交于O,AE⊥BC于E,DF⊥BC于F,那么图中全等的三角形有哪几对?

如图所示,AB=CD,BD=AC,AB∥CD.求证AB⊥BC 如图所示,AB=CD,BD=AC,AB∥CD,求证：AB⊥BC 如图所示,AB∥CD,AC∥DB,AB=CD,AD与BC交于O,AE⊥BC于E,DF⊥BC于F,那么图中全等的三角形有哪几对? 如图所示,已知AC//DB,AC小于AB,EA,EB平分角CAB和角DBA,点E在CD上,求证AB=AC+BD 如图所示,在△ABC中,AB=AC=CD,AD=DB,求∠BAC的度数 如图所示,在△ABC中,AB=AC=CD,AD=DB,求∠BAC的度数 如图所示,点CD是线段AB上两点,且AC：CB=5:7,AD/DB=5：11,如果CD=10厘米,求AB的长. 你见过形如图所示的风筝吗?开始制作时,AB = CD ,AC = DB ,分别交 AB,CD 于点 E,F 如图所示,点C D把线段AB分成2:3:4三部分,M是CD的中点,AM=7,求AC CD DB AB的长 如图所示,DB⊥AB,DC⊥AC,垂足分别为B,C且BD=CD.求证:AC=AB 如图所示,已知AB‖CD‖EF,AC=CE,某同学在探索DB与DF的关系时,进行了下列探究：由于AB‖CD,得出S△AC如图所示,已知AB‖CD‖EF,AC=CE,某同学在探索DB与DF的关系时,进行了下列探究：由于AB‖CD,得出S△ 如图所示,C,D是线段AB上的两点,AC:CD：DB=2：3：4,P是线段AB的终点,PD=2cm, 如图所示,C,D是线段AB上两点,AC:CD:DB=1:2:3,M,N分别为AC,DB的中点,且AB=18cm,求线段MN的长如图： 如图所示：已知ac：cd：db=4:5:6,m为ac中点,n为bd中点,mn=6cm,求ab的长 如图所示,已知AC：CD：DB=4:5:6,M为AC中点,N为BD中点,MN=6cm,求AB的长! 如图所示,AB=CD,BD=AC,AB//CD.求证,AB⊥BC,全等三角形! 如图所示,已知AB‖CD‖EF,AC=CE,某同学在探索DB与DF的关系时,进行了下列探究：如图所示，已知AB‖CD‖EF，AC=CE，某同学在探索DB与DF的关系时，进行了下列探究：由于AB‖CD，得出S△ACD=S△CFD； 如图所示,C,D是线段AB上的两点,AC:CD：DB=2：3：4,P是线段AB的终点,PD=2cm,求PD：PC长 线段CD的长还求 线段AB的长快