求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析

求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析
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求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析
散步•课后练习

基础题

1．为下面加粗的多音多义字注音.
（1）①散（ ）步 ②一盘散（ ）沙
（2）①随意地铺（ ）着 ②店铺（ ）
（3）①强（ ）壮 ②勉强（ ）
（4）①严重（ ） ②重（ ）新
2．在下列横线上,仿照加粗的句子再续写两个句子.
人活着不是单靠食物,还要有：春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉.
仿句：________________________________________________
3．“我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.”中的两个加粗的“我的”能否删去?为什么?
答：________________________________________________

能力题

4．课文中有不少语句是大致对称的,一般来说,文句对举,是文意对举的反映,那么,你能说出下列每组对举的文句所对举的文意吗?

答：________________________________________________

答：________________________________________________

答：________________________________________________
你能进一步分析这种对举文句的作用吗?再从文中找出一些来,分析品味.
答：________________________________________________
5．理解下列句中加粗词语的语境意义.
（1）她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.
答：________________________________________________
（2）但是春天总算来了.
答：________________________________________________
（3）我的母亲又熬过了一个酷冬.
答：________________________________________________
（4）今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了.
答：________________________________________________
6．这篇文章写得很美,我们可以从中找出课文中写得最生动最形象的、给人以强烈美感、给人以有力的感染、给人以最自然的思想教育等等的内容,请用下面例句的格式,对课文进行“美点寻踪.”例句：文章的开头很美,美在开门见山,美在一开始就是“我们在田野上散步”这个有诗意的镜头.（提示：可以是用词生动的句段,句式精美的句段,辞格丰富的句段,描写细腻的句段,情感丰厚的句段,意蕴深刻的句段.）
答：________________________________________________

创新题

7．理解下列句子的含义.
（1）一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头那样.
答：________________________________________________
（2）我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
答：________________________________________________
阅读下文,回答问题.
骚扰电话
勇军
①单位分了一套新房,我们一家三口欢天喜地地搬了进去,留下老母一人仍孤零零地呆在旧房里.
②也曾想与老母一同搬进新房,可妻子早就与老母闹矛盾,儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起,只好作罢,只哄说今后每星期一定来看她.
③我们的心情随着新房明快起来,生活充满了欢歌笑语,记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来,也懒得再去走动.
④一天,我从外地出差回来,妻子告诉我说：“家里经常有莫名其妙的电话打来,刚一接,对方马上就挂断了,感到十分奇怪.”我说：“如今城里有些青年闲得wú liáo________,专爱听女人声音求刺激,骚扰别人,你莫管他.”可不久我也接连不断接到此类电话,有时夜深人静伏案写作,电话铃响了,刚一声“喂”,对方顿了一下,马上就挂断了,弄得我灵感顿失,有时忍不住一通臭骂.
⑤一个星期天,一家人忙着准备晚饭,我备好钱正准备下楼买酱油,电话铃又响了,顿了一下便挂断,我十分恼火,说明天一定上邮局安置一个来电显示或防恶意呼叫功能,看到底是何人捣乱,告他个骚扰罪.气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急欲出门,吃了一惊,可一见那人步履pán shān________,便一声“站住”,断住来人去路.再一看,我惊呆了：啊,是母亲!
⑥母亲一见是我,赶紧低下头,说：“对不起,不该打此电话骚扰你们,让你下楼看我.”我更奇怪了,我问母亲难道这些电话都是你打的?”母亲头更低了,说：“有时想你们想得太厉害,可又不敢常来看你们,只好打个电话听听你们的声音,心里就踏实多了.”又说：“偶尔几天家里电话没人接,就担心不过,想是不是家里出了事?也不来通知我一声.有时我很晚仍听出你在读书写字,真想劝你多保重身体,可你总嫌我,只好闷在心里.每个星期天,我都乘车到你家新楼下,听一家三口欢声笑语,心里真比蜜甜.”
⑦我一下子什么都明白了,霎时泪水模糊了我的双眼.母亲怔怔地看着我,两行清泪也不由自主地落了下来.我紧紧拉住母亲那布满老茧的手,俩人哆嗦着,一步步上楼,直到迈进那温暖的家里,仍不晓得分开.
（摘自《广州日报》）
8．根据拼音写出文中空缺的两个词.
pán shān（ ） wú liáo（ ）9．第①段中形成鲜明对比的两个词是________________.
10．第③段中与第②段“哄”字相照应的句子是________________.
11．母亲常打“骚扰电话”的原因是什么?
答：________________________________________________
12．第⑦段中“我一下子什么都明白了,霎时泪水模糊了我的双眼.母亲怔怔地看着我,两行清泪也不由自主地落下来.”此时,“我”的心理活动是________________,母亲的心理活动是________________.
13．文章末尾“我”和母亲都未说一句话,却让读者感到心灵的震撼.
为什么会产生这种效果?请就你的理解来分析.
答：________________________________________________
14．请写出古诗词中抒写“亲情”的一组诗句.
答：________________________________________________

参考答案

基础题

1．（一）①sàn②sǎn（2）①pū②pù（3）①qiáng②qiǎng（4）①zhòng②chóng
2．秋季稻谷染成的灿灿金黄,冬日雪花舞出的片片遐想.（只要句式相似,语言生动,形象即可）
3．不能.因为连用两个“我的”,意在强调“我”与“母亲”、“妻子和儿子”之间的挚爱之情,所以并非赘词.

能力题

4．（1）祖孙对举,表明祖孙之间有不同的要求.
（2）祖孙对举,表明祖孙二人有同样的特点.——听从于“我”.
（3）夫妻对举,表明夫妻二人各有所为,背负着老的、小的,却共同把整个世界背了起来.
这种文句对举,语句大致整齐,以优美整齐的形式强化了亲情,且富有趣味.还有：我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重了.
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.
祖孙对举,表明二人虽年龄不同,却有共同的特点——不重.
5．（1）一个“像”字架起了母子亲情关系今昔比较的桥梁：儿子小时候很听母亲的话,是个乖孩子；母亲现在老了,十分尊重、顺从正当中年的儿子；可以说是母慈子从,儿孝母顺.写出了母子间几十年来相处和谐的关系,充满骨肉亲情.
（2）“总算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情.表达了“我”对慈母的孝敬之情.
（3）一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的酷冬,在身体和精神方面所经受的磨难之巨.
（4）“太迟,太迟了”表达了“我”对春天久盼不至,致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情,其间也交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情.
6．美在文中对春景的生动描写；
美在文章对称对式的反复运用；
美在“小家伙”的话表现出他的天真可爱；
美在用生活的细节表达出一定的道理；
美在在生活的细节表达出深爱的感情；
美在结尾段表现出家庭的幸福、温馨；
美在结尾段的最后一句话.

创新题

7．（1）在严重历史关头,民族领袖的决策和取向,影响着民族的命运和社会的发展.“我”是家庭的主脑,如果处理不好母亲、妻子、儿子三者之间的“分歧”,也会影响家庭的和谐.“我”的这种想像表现了“我”对家庭重大的责任感.
（2）“母亲”代表过去,“儿子”代表未来,“我”和妻子肩负着承前启后的重任,对生活有一种高度的使命感.三个形容词使用得很恰当：“慢慢地”指速度慢,“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸,“很仔细”形容走路很留神.
8．蹒跚 无聊
9．欢天喜地、孤零零
10．记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来,也懒得再去走动
11．母亲关心儿子或母亲思念儿子（意思对就行）.
12．母亲,儿子对不起您!您抚育儿子这么多年,儿子却把您抛弃了儿啊,你终于明白了,妈想你们啊!妈只要你们过得幸福、快乐,妈就知足了13．扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”、“人都会老的,我们应该尊敬老人”回答.语言表达要合理、清新流畅.
14．略

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