作业帮六年级语文第15课《青海高原一株柳》由第四自然段的问句引发,作者在第五、六、七自然段分别写了_______________、________________和____________________.第八自然段的感叹由写家乡的柳生发出来,赞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 00:20:33
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六年级语文第15课《青海高原一株柳》由第四自然段的问句引发,作者在第五、六、七自然段分别写了_______________、________________和____________________.第八自然段的感叹由写家乡的柳生发出来,赞
六年级语文第15课《青海高原一株柳》
由第四自然段的问句引发,作者在第五、六、七自然段分别写了_______________、________________和____________________.第八自然段的感叹由写家乡的柳生发出来,赞扬了_________________________________________________________________________.
六年级语文第15课《青海高原一株柳》由第四自然段的问句引发,作者在第五、六、七自然段分别写了_______________、________________和____________________.第八自然段的感叹由写家乡的柳生发出来,赞
由第四自然段的问句引发,作者在第五、六、七自然段分别写了这株柳树的样子、具有生命伟力和自己的联想.第八自然段的感叹由写家乡的柳生发出来,用对比的方法,说明了这株柳生存环境恶劣,赞扬了这株柳树的顽强毅力与生命伟力.
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语文六年级练习与测试上册,苏教版,2013年,70页第四大题,青海高原一株柳第二小题.由第四自然段的问句引发,作者在第5、6、7自然段分别写了————、————和————、求解!
由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄.由“婀娜多姿”联想到（）由“漫天飞扬”联想到（）第15课 青海高原一株柳从“巍巍然撑立”体会到（）
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