有关我最喜欢的一节数学课600字作文!

有关我最喜欢的一节数学课600字作文!
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有关我最喜欢的一节数学课600字作文!
回忆里,一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里,一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里,一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风,如细雨；似阳光,如彩虹,给生活添了一点动感,一滴色彩.
　　“明天请同学们带一个橙子和一把小刀,数学课上用.”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到.静寂的教室里顿时炸开了锅,51双耳朵转变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁,明天有好戏看了.”“明天真的带橙子吗?是用来吃的吧?”
　　阳光又一次洗涮了大地,虽然还没到橙子的盛产期,可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的橙子,没有一个忘带.铃声响起,我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容.“请同学们把橙子切成两半.”橙香四溢.隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子,就是……”答案被证实：这节课学分数.
　　待橙香已可达到“余‘香’绕梁,三日不散”时,知识的水瓶也满意地拍着肚皮.许多好吃的同学早已舔着果肉,爱不释“口”,没有付出行动的也迫不及待了.艾老师捕捉到了这些信息,一挥手：“吃!”我咬了一口,甜入心扉,天下美味真是莫过如此了.
　　笑声在橙香中涌了出来.
　　涌出了教室,涌出了教学楼,涌出了校园,涌上了我们渴望的天空.这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬,变得丰富多彩.橙香总会散的,但在我们心中的香却永远抹不去.

从上学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最喜欢的就是那一节数学课了。我一开始对数学课没什么兴趣，也不怎么举手发言，老师上课时不像别的老师一样，他想笑就笑，所以我就喜欢上了数学。原来数学不像我想像的那样难，之后我就开始慢慢的喜欢数学，开始举手发言。老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中...

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从上学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最喜欢的就是那一节数学课了。我一开始对数学课没什么兴趣，也不怎么举手发言，老师上课时不像别的老师一样，他想笑就笑，所以我就喜欢上了数学。原来数学不像我想像的那样难，之后我就开始慢慢的喜欢数学，开始举手发言。老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节数学课真令人难忘。
随着一阵美妙的音乐铃声，曲老师迈着轻快的步子走进教室，微笑着说：“同学们，你们喜欢看《西游记》吗？”“喜欢。”同学们异口同声地说。老师在学校的大屏幕上给我们放孙悟空的七十二变的动画片。过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课！” “那你们喜欢《西游记》里中哪个人物呢？”曲老师幽默地说。“孙悟空！”大家亳不犹豫地说。我想：曲老师问我们这个问题干什么呢？
“孙悟空有72变，对吧！” 正在我疑惑的时候，曲老师接着说，“其实在我们广大的数学王国里也要像孙悟空那样灵活变通。”
说到这里，曲老师在黑板上画了一个长方形、正方形、平行四边形、三角形以及梯形，然后问大家：“长方形和正方形的面积我们都会求，可是后面几个图形大家会求面积吗？”大家摸着头，面面相觑。老师继续说：“今天呀！我们就来计算平行四边形的面积。”
话音刚落，曲老师在黑板上又画了几个平行四边形，再画上高。接着，曲老师让我们给书上的平行四边形画高，然后把高剪下，拼在右边。突然，这个平行四边形成了长方形。
“这叫做转化。”曲老师停顿了一会儿说，“转化有这四个步骤：画、剪、移、拼。”听了曲老师的话，我恍然大悟。
原来，长方形的长和平行四边形的底相等，而这个长方形的宽与平行四边形高相等。因为长方形的面积等于长×宽，所以平行四边形的面积等于底×高。
“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！这堂数学课让我在快乐中不知不觉地学到了知识，真是让人回味无穷！喜欢这堂课，是因为富有挑战性的上课形式；喜欢这堂课，是因为老师的循循善诱；在那天之前，我没有想过一节数学课会出现这么积极又和谐的课堂，真的让我吃惊了，课堂会有如此大的吸引力。我喜欢这节课，喜欢你追我赶的课堂氛围，只要我们上好每一节课，培养自己更广泛的兴趣，一定能插上双翅膀在数学的天空尽情遨游！正是因为这样，我才能享受一节如此美妙的数学课

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