作业帮各科学家研究各问题时所用的试验方法（高中生物）麻烦全部列举一下,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 13:43:18
各科学家研究各问题时所用的试验方法（高中生物）麻烦全部列举一下,
各科学家研究各问题时所用的试验方法（高中生物）
麻烦全部列举一下,
各科学家研究各问题时所用的试验方法（高中生物）麻烦全部列举一下,
楼主是想要高一到高三所有的吗?
这.工程相当庞大,我只能将实验方法写出,有些会做出举例.
1：跟具颜色来确定某种物质的存在,如还原糖用菲林试剂的检测.脂肪用苏丹3的检测.
2：用颜色标记法来确定原肠胚具有一定的流动性.
3：用荧光标记法来证明细胞膜具有流动性.
4：同位素示踪法.如卡尔文的探究光合作用中氧气的来源.还有DNA的半保留复制证明.
5：确定某种矿质元素为植物必须矿质元素的方法：水培法.
6：获得无籽果实的方法：生长素处理法.
7：确定某种激素的功能的方法：饲喂法,切除注射法,阉割移植法,切除口服法.斯塔林和贝里斯对狗的促胰液素的发现.
8：确定传入传出神经的功能：刺激观察电位变化.
9：植物杂交：就是高中生物书上的那个“套袋”的.
10：确定某一显性个体基因型的方法：测交；自交
11确定某一性状的显隐性的方法：相对性状的纯合子杂交,观察后代.
12：确定是否有抗性基因：用锈菌感染.
13：育种方法：杂交育种,人工诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,基因工程育种,细胞工程育种.
14测定种群密度：样方法,标志重捕法.
15：促进细胞融合：电激法.
16：除细胞壁：酶解法.
17：分离微生物的方法：平板划线法；用选择培养基培养.
18：测定微生物群体生长的方法：测定数目——显微计数法；测定质量——离心,然后洗涤.之后晾干,称重.
19：等组实验法：发现生长素的燕麦胚芽鞘实验.
20：化学分析法：如番茄对钙和锶的选择吸收.叶绿体色素的提取分离.
21：理论分析法：如大小草履虫竞争的实验.植物的向性生长.
22：模拟实验法：分离定律的模拟实验.
这些是翻教材,找资料找出的,难免有不全的情况,但能注意到的,想到的,就是这谢.呵,打字打得累死了!这可真的是手打的,网上没有.望对你有一定帮助.