利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?【提

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 01:54:30
利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?【提
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利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?【提
利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.
利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?
【提示】不要求出一些荒唐的解,如只数为小数,或者是负数.即输入的总脚数必须是偶数,并且脚数应该是头数的倍数.

利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?【提
Private Sub Command1_Click()
Dim ChengLi As Boolean
Dim m As Integer,n As Integer,i As Integer
ChengLi = False
Line1:
m = InputBox("输入鸡兔总数")
If m < 1 Then
MsgBox "输入错误,请重新输入"
GoTo Line1
End If
Line2:
n = InputBox("输入鸡兔总脚数")
If n < 1 Or n Mod 2 0 Then
MsgBox "输入错误,请重新输入"
GoTo Line2
End If
For i = 1 To m
If i * 2 + (m - i) * 4 = n Then
ChengLi = True
MsgBox i & "只鸡" & vbCrLf & m - i & "只兔"
Exit For
ElseIf i = m And ChengLi = False Then
MsgBox "输入的数量不成立"
End If
Next
End Sub

利用计算机程序（VB）解决古代数学问题“鸡兔同笼”.利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”.即已知在同一个笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总角数为n只,求鸡和兔各有多少只?【提 利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼问题”.即已知在同一笼子里有鸡和兔的总头数为m头,鸡和兔的总脚数 计算机问题,怎样解决 用VB程序编写一个能解决如下简单数学问题的程序.今有物不知其数,三三数之,剩二,五五数之,剩三,七七数之,剩二,问物几何? 用VB程序编写一个能解决如下简单数学问题的程序.今有面额1元、2元和5元的纸币各十张,要是总和为24元,输出所有不同的取法及其种数. 小学5年级数学小论文（利用学过的数学知识解决生活中的问题） 怎样利用MATHEMATIC解决这个数学问题,求大神解答. 计算机二级（vb）真题最好是历年的都有例题和写程序的最好都有 古代如何解决干旱问题 计算3个A,2个B可以组成多少种排列的问题（如：AAABB,AABBA）是《组合数学》的研究领域.但有些情况下,也可以利用计算机计算速度快的特点通过巧妙的推理来解决问题.下列的程序计算了m个A,n 鸡兔同笼问题古代常用（ ）法解决 利用AND型信号量解决哲学家进餐问题,要windows下的C/C++的完整源代码程序.（五个哲学家五只筷子） matlab绘图问题（两个程序比较）我利用matlab 编程,解决同一个问题,两个.M程序都可以输出程序结果,我希望把两个程序得到的结果显示在一个图形上,从而看出两个程序的优劣性.比如就像遗传 利用计算机程序求解圆周率的方法为什么不能申请专利 一道美国数学计算机画图问题直接上图,希望有详细步骤如何使用TI计算机画图（图中2种不同的方法）方法一已经解决,只求第二种 sequence mode 的具体画法 使用VB编写设计计算语文、数学、英语这三门课程平均成绩的程序,利用文本框作数据的输入和输出 利用勾股定理解决生活中的实际问题,关键是将实际问题转化成有关()的数学利用勾股定理解决生活中的实际问题,关键是将实际问题转化成有关（）的数学问题, 怎样解决数学问题