观察数-2009,-101,-3,-1,5,7,9,31……的共同特征,写出名称,并给出名称的定义如题.

观察1列数0,3,8,15,24,35,. 观察数-2009,-101,-3,-1,5,7,9,31……的共同特征,写出名称,并给出名称的定义如题. 观察下面一列数1、-2、3、...第2012个是什么数 观察下列各数,-1,-3,+1,-1,3,按规律再写二个数? 观察下列数:-1 2 -3 4 -5 6 -7 8 .找规律-12 - 3 4 观察下列数规律1／3,－2／15,3／35,－4／63,＿,＿? 观察下列数,找规律1/2,-1/2,-3/2,＿,＿. 观察下列一组数:1/2,3/4,5/6,7/8.第K个数是什么 观察数列,将数补充完整：1,3,8,22,60,（ ）,448. 仔细观察下列一列数：1,3,9,27,81.则第2006个数是什么 观察一列数1,3,6,10,15...排列的规律,第n个数是多少? 观察数,找规律.-1,2/1,-3/1 .如果这一列数无限排列下去,第n个数是? 观察下面一列数,按着种规律在横线上填上合适的数 3/1,-15/2,35/3,-63/4 观察下列一组数,按规律在括号里填上适当的数：1/3,-2/15,3/35,-4/63( ),( ) （1）观察下面的数的排列规律,在空格处填上恰当的数：-1 ,3,-9,27,---- ,243,. 观察下面的一系列数,按某种规则在横线上填上适当的数:1,1,2,3,5,( ),13. 观察下面一列数,按规律填写适当的数1/2,-3/6,5/12,-7/20___,___. 观察下面一列数按某种规律在横线上填上适当的数：-1,2,-3,4,___,___