应该用怎样的思维去学习?感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 09:29:08
应该用怎样的思维去学习?感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理
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应该用怎样的思维去学习?感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理
应该用怎样的思维去学习?
感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理
现在学自然地理感觉知识点多,来请教下思维方面的东西,以及学习方法

应该用怎样的思维去学习?感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理
自然地理比较客观,理解起来不容易,在高考比重也不少,所以老师进度比较慢这是理所应当的,稍后要学的人文地理与生活相关,比较容易,主观性强,每个人都可以根据自身说几句,这个部分请不要担心,而自然地理,不会就是不会,答案是编不出来的.
其实自然地理呢,就是几根线的学习:首先是关于时间的,有晨线,昏线,国际日期变更线,学会这些,任何时间你都换算的了,当然前提你要清楚时区,然后知道一些重要地点的经纬度,这个部分必须死记,无捷径;然后就是等压线,等温线,等高线,这些线你得分辨的清,他给你一张图,你得明白他们都是什么,(不好意思,我只能笼统的这么说,因为相信笔者你很清楚这些定义,毕竟你现在在学着这些东西) 这样分解一下,其实自然地理就这么回事,只要学会一点,剩下的就迎刃而解了.要是打比方,自然地理就是数学,人文地理就是语文,数学只要学会,高分就是一定的,它不需要主观发挥,对吧.
最后告诉笔者一点,自然地理到高3还是会复习的,现在纵然你学的不透彻,甚至学不会,到复习的时候,因为老师会用简单的方法,你会觉得很容易的,不要灰心,祝福你能学好.

应该用怎样的思维去学习?感觉我们老师上的进度很慢,现在一个学期的四分之三过去的,语文数学已经上完一本必修,生物历史也快要上完一本,但是地理却连一半都没完,之后还有两本人文地理 我们应该怎样对待我们的老师 在端午节,人们会用怎样的形式去怀念.追忆屈原?我们应该向屈原学习什么 我们应该怎样尊敬自己的老师 请阐明哲学上意识与认识、意识与感觉和思维的关系我们政治老师说意识的低级层次是感觉,高级层次是思维,求权威 证明几何体的题应该用什么思维去解?老师讲课都不好好讲,完全不懂. 得到了老师的表扬,我们应该怎样 受到了老师的批评,我们应该怎样 我们应该学习赖宁怎样的精神 关于做题思维较乱,怎样去改变.自己感觉是性格所导致的. 你还知道在端午节,人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原?我们应该向屈原学习什么? 老师语重心长地告诉我学习上我们应该做到:(用国学的话回答) 我们在学习中有许多用过的废纸,应该怎样处理? 我们需要怎样的 改革思维 我们需要怎样的改革思维之一 我们应该怎样学习爱因斯坦 应该怎样去读书?每次感觉自己看书,里面的内容记不住,应该怎样才好呢? 结合自己的学习实际,谈谈应该怎样对待老师的教诲 我们应该怎样去节约时间?为什么,总感觉时间不够啊?是否,我们可以把时间节省下来?究竟是什么“偷”了我的时间呢?