为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 08:55:07
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Ɩ`|i;@m%xK|lԖEgY7F 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分 1、同一种
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处
理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验.
1.实验前,必须先将---(填“同一种”或“不同种)数的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
2.该实验的实验组是---;对照组是---.
3.实验结果预测:经过一段时间后,---组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
4.某同学在实验过程中"将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养",你认为她能得到预期的结果吗?--------------.为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------.
1 同一种
2乙 甲
3乙
4不能 空气中其他细菌的干扰 细菌可能是厌氧菌
2、乙 甲
4、不能 变量不唯一,容易受其他细菌干扰,从而不能使实验得到准确结论