在初中已经学过,如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动一段距离L,这个力对物体做的功是W=FL,我们还学过,功的单位是焦耳（J）,由功的公式和牛顿第二定律F=ma可知,焦耳（J）与基本单

在初中已经学过,如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动一段距离L,这个力对物体做的功是W=FL,我们还学过,功的单位是焦耳（J）,由功的公式和牛顿第二定律F=ma可知,焦耳（J）与基本单 在初中已经学过,如果一个物体在力f的作用下沿着力的方向移动了一段距离l,这个力对物体做的功w=fl,我们还学过,功的单位是焦耳（j）,请由此导出焦耳与基本单位米（m）,千克（kg）,秒（s） 频率副词和频度副词的区别 在初中英语书中出现频度副词,请问和我们已经学过的频率副词有何区别? 小学已经学过的加法交换律与加法结合律在有理数范围内（ ） 一个物体在水平力F的作用下在光滑物体表面上运动,光滑物体有没有受到物体的反作用力 光滑物体在有动摩擦光滑物体在有动摩擦因素的地面上,如果有,为什么 质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑,现用一个恒力F作用在物体上质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑,现用一个恒力F=mg作用在物体上,力F过物体的重心,且方向竖直向下. 一个恒力F作用在正在粗糙水平面上运动着的物体上,如果物体作减速运动,恒力可能F对物体可能做正功吗 水变油~为什么99%以上的人都不相信水会变成油这样一个裂变与聚变的过程呢?是因为他们无知~还是因为那些科学家无知~记得在初中上学的时候就已经学过裂变与聚变了~其原理就是把一种元 （小学四年级题）在一个正方形里画两条对角线,问：在这个图形里一共有多少个角?（我们已经学过直角平角周角了） 该上初三了,暑假还剩下一个月,英语已经学过了,物理和语文在这一个月怎么学? 如图中物体A重50N,物体B重30N,物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A,2s内使物体B匀速上升了0.2m,拉力F做功的功率是 W.（滑轮和绳子的重以及 在三角形ABC中,如果角A、角B、角C的外角的度数之比是2：3：4,求角A的度数我们现在已经学过了,三角形地一个外角等于与它不相邻的内角之和.所以说,外角不是由两个角组成的吗? 如果一个物体在力F的作用下沿光滑水平面做单向加速度直线运动,则当力逐渐变小时,变大还是变小 物体a重50n,物体b重30n,物体a在物体b的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A上加一个水平向左的F拉动物体A使物体B以0.1m/s的速度匀速上升2s 不计滑轮和绳重以及摩擦力(1)作用在物体A拉力F多 若一个物体在力F作用下沿粗糙水平面作匀速直线运动,那么物体的机械能是否守恒. 如图所示,物体A重50N,物体B重20N,物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动,如果在物体A上加一个水平向左的力F,使物体B以0.1m/s的速度匀速上升,则2s内拉力F所做的力是（ ）J. 随便些一句话,用上已经学过的名言警句 一个质量m＝2kg的物体在水平拉力F＝20N的作用下沿水平面运动,已物体受阻力大小Ff＝10N,取重力加速度g＝10m/s2,求 （1）物体所受台力大小 （2）物体的加速度大小 （3）物体经过时间t＝2s时的