初中数学题目吖```快来帮帮忙```第一题：古代有这样一个故事：驴子和骡子一同走,它们驮着不同袋数的货物,每袋货物都是一样重的.驴子抱怨负担太重,骡子说：“你抱怨什么,如果你给我一

初中数学题目吖```快来帮帮忙```第一题：古代有这样一个故事：驴子和骡子一同走,它们驮着不同袋数的货物,每袋货物都是一样重的.驴子抱怨负担太重,骡子说：“你抱怨什么,如果你给我一
初中数学题目吖```快来帮帮忙```
第一题：
古代有这样一个故事：驴子和骡子一同走,它们驮着不同袋数的货物,每袋货物都是一样重的.驴子抱怨负担太重,骡子说：“你抱怨什么,如果你给我一袋,那我的负担就是你的两倍；如果我给你一袋,我们恰好驮的一样多!”那么驴子和骡子原来所驮货物的袋数各是多少?
第二题：
某工程,甲工程队单独做40天完成.若乙工程队单独做30天后,甲、乙两工程队再合做,则还需20天完成.
（1）求乙工程队单独做需要多少天完成.
（2）将工程分成两部分,甲做x天,乙做另一部分用了y天,其中x,y均为正整数,且x

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第一题:设 驴子背了x袋,骡子背了y袋
我们分析"如果驴子给骡子一袋,那骡子的负担就是驴子的两倍 和"如果骡子给驴子一袋,我们恰好驮的一样多!”可知道 x-1=2(x+1) 和 y-1=x+1
解方程组得x=5 y=7
第二题:(1):设工作总量为1 乙单独要x天完成 则甲的工作效率为1/40每天
乙为1/x每天
1/x X 30 + ( (1/x + 1/40) X 20 ) =1
解得 x=100
答:100天
(2)分析下 知道 x/40 + y/100 =1 化为 y=100-2.5x 已知 x

1:解:设驴子背了x袋，骡子背了y袋，连列方程组，
y+1=2(x-1) y-1=x+1
解得x=5 y=7

1
解:设驴子背了x袋，骡子背了y袋
y+1=2(x-1)
y-1=x+1
解得 x=5
y=7

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？
这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度...

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气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢？
这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。当时，电脑处理数据资料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。在一小时后，结果出来了，不过令他目瞪口呆。结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到后期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯。而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差异却造成天壤之别。所以长期的准确预测天气是不可能的。
参考资料：阿草的葫芦(下册)——远哲科学教育基金会
2、动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？
蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。(生活时报)

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