作业帮已知命题p：对任意x属于[ 1,2] ,x^ 2－a大于等于0.命题q：存在X0 属于R,使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0.已知命题p：对任意x属于[ 2] x^ 2－a大于等于0。命题q：存在X0 属于R，使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 02:38:14
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已知命题p：对任意x属于[ 1,2] ,x^ 2－a大于等于0.命题q：存在X0 属于R,使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0.已知命题p：对任意x属于[ 2] x^ 2－a大于等于0。命题q：存在X0 属于R，使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0
已知命题p：对任意x属于[ 1,2] ,x^ 2－a大于等于0.命题q：存在X0 属于R,使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0.
已知命题p：对任意x属于[ 2] x^ 2－a大于等于0。命题q：存在X0 属于R，使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0。若p或q为真，p且q为假，求实数a的取值范围
已知命题p：对任意x属于[ 1,2] ,x^ 2－a大于等于0.命题q：存在X0 属于R,使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0.已知命题p：对任意x属于[ 2] x^ 2－a大于等于0。命题q：存在X0 属于R，使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0
命题P：a≤x²,则a≤【x²在区间[1,2]上的最小值1】,则：
a≤1
命题Q：方程x²＋2ax＋2－a=0有解,则：△=4a²－4(2－a)≥0,得：
a≤－2或a≥1
1、若P真Q假,则：【a≤1】且【－2
从而,有：－2
1
已知命题P:任意x属于[1,2],1+2^x+a*4^x
已知f(x)时定义在R上的增函数,对任意x y属于R 记命题P:若x+y>0,则f(x)+f(y)>f(x)+f(-y)(1）证明：命题P是真命题（2）写出命题P的逆命题Q,并用反证法证明Q也是真命题
命题p:对任意x属于R,(m-2)x^2+2(m-2)x-4
已知命题p：对任意x属于[ 1,2] ,x^ 2－a大于等于0.命题q：存在X0 属于R,使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0.已知命题p：对任意x属于[ 2] x^ 2－a大于等于0。命题q：存在X0 属于R，使得X0^2＋（a－1）X0＋1＜0
已知命题p:ax平方+2x+1>0,若任意x属于R,非p是假命题,求实数a的取值范围
(1/2)已知命题p：对任意x属于R,ax的平方+2x+3>0,命题q：只有一个实数x满足不等式x的平方+2ax+2a小于...(1/2)已知命题p：对任意x属于R,ax的平方+2x+3>0,命题q：只有一个实数x满足不等式x的平方+2ax+2a小
已知命题p:“对任意的x属于[1,2],都有x>=a,命题q:“存在x属于R,使得x+2ax+2-a=0成立”.若命题“p且q是真命题,则实数a的取值范围是
已知命题p：对任意x属于（0,+无穷）,不等式1/x+x>m都成立；命题q：f(x)=(7-2m)^x是实数集R上的增函数.若“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数m的取值范围.
已知命题P:1属于{x²
已知命题p:对任意x属于[1,2],x^2-a>=0,命题q:存在x0属于R,x0^2+2ax0+2-a=0,若命题p与q有且只有一个是真命题,求实数a的取值范围
令p(x)=ax^2+2x+1>0,若对任意x属于R p(x)是真命题 则实数a的范围
若命题p:任意X属于R,x2+ax+1
已知命题p:任意x属于[1,2],1/2^2-lnx-a≥0,与命题q:存在x属于R,x^2+2ax-8-6a=0都是真命题,实数a的取值范围
已知命题P:对任意的X属于[1,2],X2-a大于等于0,命题q:存在X属于R,使X2+(a-1)X+1小于0,若P或q为真,P且q为假,求实数a的取值范围
求解 已知命题P：任意x属于【1,2】,x^2-a》0,命题q：存在x0属于R,x0^2+2ax0+2-a=0,若命题p且q是假命题,命题p或q是真命题,求实数a的取值范围?
命题p:Y=(2a+2)^x是增函数,命题q：任意x属于[-1,1],a
已知m属于R,命题p：关于x的不等式x^2+1大于等于m^2+2m-2对任意x属于R成立；命题q：函数y=(m^2-1)^x是增函数.若“p︿q”为真,求实数m的取值范围.
已知命题p：“对（全称量词）x属于R,（存在量词）m属于R,使4^x-2^(x+1)+m=0”,若命题非p是假命题,求实数m的取值范围