最后一课课后练习题四答案主要是后面的那个新认识
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 11:45:31
xYnFϒwB$29@`$[c5Z(Z#[\D.NWuijRB!@CnPRb*6GZͽ4s Ui
;CF^`Xl2?z"E&bӁ%dopZ-ج\^FF~Ff@\k)6;QEvڎ#),ZrY(0aKcX/t%R{Ny=pk<
cμE$e^IK`洘=ɿ(99&)S"G(yfx=Yp5 M"HN3Z3w&g;"ن [i:*:;{e(eY1YlndyW;
~)W9sSM3]]2?W燴i1̼:)N
Ycgy{/y̜ǰ#h"0} 4Q]T|{=z0nS= GE.!SO9oO]7d>3,o{LkjP^PEaߡw0GScz`I-ket>B:862:X w:vX!*+WK`= u|ZB-`Ց=tz7A?~bv>ыbH*2c5{,4yn$O:Ӌ&@1L6ߢHHe4;Hô/Qen)"&UZWTpPax:QdI#1Wtzdn.r7͓Pm {:ŢoG5d]~/1F1|RҢrvV>oϿɱPu
最后一课课后练习题四答案主要是后面的那个新认识
最后一课课后练习题四答案
主要是后面的那个新认识
最后一课课后练习题四答案主要是后面的那个新认识
这段话包含几个方面的内涵.首先,民族语言是一个民族的标志.亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着.如果一个民族完完全全丧失了自己的语言,那么,它就几乎失去了它生存的土壤.
其次,民族语言还能使民族内部产生凝聚力.人们把一个民族在千百年共同生活经历中形成的语言称做“母语”,意味着语言对民族文化、民族性格的哺育作用.亡了国的人民,如果牢牢记住他们的语言,守住自己民族独特的文化,这个民族的人民之间就永远存在向心力,不论异族的统治多么严酷,这个民族的人民怎样被分离,民族的精神文化随时可以把他们团结到一起来.侵略者只能奴役其身,不能奴役其心.正因为如此,普鲁士政府在军事占领阿尔萨斯与洛林之后,就马上强迫当地学校取消法语教学而改教德语;同样,在20世纪30年代,日本帝国主义占领我国东三省之后,也是不遗余力地大肆推行日语教学.他们都是出于同样的目的——在军事占领之后开始语言文化的侵略奴役!因此,可以说对一个民族的军事占领还不是真正的占领,只有通过语言文化的殖民化才能实现对一个民族真正的占领和征服.但这,往往是最困难的.
最后一课课后练习题四答案主要是后面的那个新认识
最后一课的课后练习题答案
海燕》一课的课后练习题答案
七年级下语文书《最后一课》的课后练习题三的答案
谁知道初三上册化学第四单元课后练习题的答案?第三单元课题四的课后练习题的答案.课题四 化合价和化学式的那一课
求《海燕》一课的课后练习题答案
七年级语文上册第五单元《最后一课》课后练习题答案
最后一课的答案课后所有的
最后一课课后练习答案
高中英语必修一unit1课后练习题答案
琥珀这篇课文的课后练习题的答案是?
高一物理(人教版)课后练习答案1——5章的课后练习题.
初一上册语文第五课童趣的练习题答案是什么?是后面的练习题哦.
八年级上册语文第四课的课后练习题答案
八年级上册语文第十六课的课后练习题答案
五年级语文人教版第三课的课后练习题答案.
课的课后练习题第4题答案
六年级上册11课唯一的听众课后练习答案六年级上册11课唯一的听众课后练习题答案课问后面就是生字下面的课后题目