高中一道简单的逻辑连接词、全称量词与存在量词的题设p：函数f（x）=2的丨x-a丨次方在区间（4,正无穷）上单调递增；q：㏒a2＜1.如果“-p”是真命题,“p或q也是真命题,那么实数a的取值范围

高中一道简单的逻辑连接词、全称量词与存在量词的题设p：函数f（x）=2的丨x-a丨次方在区间（4,正无穷）上单调递增；q：㏒a2＜1.如果“-p”是真命题,“p或q也是真命题,那么实数a的取值范围 第三题 是关于简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题函数:1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是____ 逻辑连词全称量词存在量词的题目, 全称量词与存在量词的区别 简单的逻辑连接词,全称量词和存在量词 (7 9:33:14)给定两个命题：P:对任意实数x都有ax2+ax+1大于0恒成立；Q：关于x的方程x2-x+a=0有实数根.如果P与Q中有且仅有一个为真命题,求实数a的取值范围. 全称量词与存在量词 逻辑联结词、全称代词与存在量词在高中数学哪本书的 求解数学全称量词与存在量词 全称量词与存在量词问题, 高中数学全称量词与存在量词的否定把全称量词和存在量词的否定词语说一下,最好是列表 简单逻辑连接词（人教版）是哪高中本书学的 全称量词和存在量词 全称量词与存在量词符号全称量词符号：“∀”,存在量词符号：“∃”,为什么用这两个符号表示? 存在唯一量词如何用全称量词和存在量词及谓词=来表达?一道书上的思考原题, p或q:平方是正数或实数的平方是0(高中内容：简单的逻辑连接词） 存在量词与全称量词?他们之间的区别,最好是能写出各自的定义,谢谢! 全称量词与存在量词命题“对任意的x属于R,x^3-x^2+1